宝宝阅读课后记.docx

宝宝阅读课后记感谢群里的乐乐妈妈，让我参加在了这样一堂课，真的是震撼，如果没有听这堂课，我永远也不会这样了解小孩子，不会知道对于书，小宝宝最需要的是什么，不会知道为什么宝宝的节奏会和我们教他的不一样。也要感谢树，下面的笔记大部分都是她做的，我只是补充了一点点自己记的东西，因为她的认真为我们大家提供了方便。 我要说的是，老师讲的太好了，完全不是笔记能体现出来的，笔记只是一个纲，真正的精华其实在于老师的表达方式，老师用的语言，老说的形容方式，以及老师讲故事的样子.，下面的很多书，没有老师的讲解，我根本不会去买，甚至会觉得是非常没有价值的，但是了解了孩子，学习了应该如何为孩子讲故事的方法，知道了什么时候给孩子提供什么样的选择，我知道了这些书的价值以及应该在什么时候怎样给孩子读书。（老师讲的真的很好，为我们演示如何为孩讲故事的时候，被家长带来的孩子就真的跟着老师的节奏来说了，效果立现） 下面是笔记： 一、阅读对孩子的意义 读书时间越长，孩子的专注力越好，可以通过读书培养孩子的专注力。 介绍四本在阅读方面，家长需要读的图书：幸福的种子-松居直、世界图画书：阅读与经典-彭毅、爱和自由-孙瑞雪、朗读手册-吉姆催金斯。 二、阅读的目的 想象力，读书的好习惯，识字，语言培养，专注力，优秀品格，感受到快乐。 介绍了，婴幼儿图画书的好处。引用了上面四本书中的句子： “图画书，就是为了快乐。” “图画书对于幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习的东西，而是用来感受快乐的。” “仅就亲子直接沟通这一点而言，图画书就比电视更能促进孩子内在成长，否则图画书也只是单纯的工具而已。” “好的作品看得越多，眼光就会越敏锐，不论美术，音乐或文字。” 强调，宝宝两岁之前不要看电视，宝宝的学习是在动态中完成的，不要以为你开着电视不让他看，就对他没有影响，一样会分散宝宝的注意力，看电视是用频繁变化的画面吸引宝宝，不仅是对视力上的影响，还有对宝宝做事关注性的影响，以后是难以改变的。 还强调，点读类的工具，会夺走宝宝对你的依赖，点读类工具没有互动，会让孩子变得内向。 挂画也是没有太大必要的，孩子学习认识事物最好是实物。 三、如何选择图画书 选书以图画书为主，宝宝会从图画中吸收到很多我们教不会或者想不到的东西，所以如何选择很重要。 1.一定要选优秀的作品，优秀的作品的作者都是艺术家，都是大师的作品，更能从孩子的角度思考抓住他们的需要，什么东西该直接表达出来，什么东西不需要说孩子一点点体会都掌握得很好。 2.好书都有翻页惊喜。优秀的作品，总能在你阅读过程中，得到惊喜，激起孩子的兴趣和注意力。 四、选择的依据 1.颜色 宝宝更喜欢颜色鲜艳的书么？ 答：不一定，只要能激起他的兴趣，单一颜色的他一样喜欢。 举例：彩虹色的花和鼠小弟的小背心（可爱鼠小弟系列）一个鲜艳，一个平淡。 推荐：鼠小弟的小背心（理由略，总之是说服了我的理由） 2.故事性 故事和图画内容太难太复杂，宝宝能懂么？ 答：你太低估宝宝的认知能力了。 举例小蓝和小黄，读这本书，不用理解蓝色和黄色加一起是绿色的问题，你真的懂为什么么？（真的是一本好书） 3.风格 有些书的风格会不会太另类？ 答：只要宝宝喜欢就好。 举例你真好（恐龙系列），三个强盗，我讨厌妈妈，小威向前冲，彼得的椅子讨厌黑黑的席奶奶我为什么讨厌吃奶彩虹色的花圣诞礼物 五，如何读书 1.读完读不完不重要，要跟着孩子的思路走。 2.亲子阅读，不是孩子自己阅读，而是四大人读给孩子听的书，要发自内心的讲给孩子听，并且尊重孩子。孩子大了自己能读了，也不能一直让孩自己看书，也要有大人给孩子读书的时间。 3.如果孩子只喜欢其中的一部分或者几部分，要耐心的满足他的要求，总有一天宝宝会自己继往下看的。 4.养成爱书的好习惯，不管阅读过程中，有意或者无意的弄破图书，马上停下来，和孩子一起修补图书，并且给孩子说明书是用来读的，不是用来损坏的。 5.要耐心发现宝宝喜欢什么样的图画书，如果发现到，尽量给他备他喜欢的，过了痴迷阶段，自然会喜欢其他的类型。 6.为宝宝创造自在轻松的读书氛围，不管什么时候，读书可以配音乐，轻柔舒缓的古典的都可以。如果宝宝在有影响的情况下不能安心，可以找个安静没打扰的角落或者空间。 7.切忌读图画书时不要问宝宝问题，不要夹杂你对书的理解，比如，宝宝这是什么颜色啊，宝宝看这个公主的衣服多漂亮啊，书里有什么你就读什么，只要读就OK了，JUST TO READ！如果宝宝喜欢这页，可以多停留，多读几遍。 8.还是7的问题，家长一定要HOLD住，所有隐含的内容让宝宝自己去发现。 9.不要指读。 10.宝宝在阅读时出现错误，不要说他错，直接提示他正确的就可以了。不要明确地告诉他：“你错了。”直接说：“应该是.” 11.有条件的家长，英汉两译的书，只给孩子读英文，这样以后孩子一看到这本书就会说项文，否则孩子会不自觉地选择母语去读这本书。 12.要有宝宝自己的书架。 13.不要让宝宝养成听故事催眠的习惯，可以谈条件，读完几本就得睡觉。 14.你的宝宝会自己读书了，不要炫耀，不要让他给这个表演一下，给那个讲一个故事，这样会把宝宝越推越远，会使他的性格更加内敛。 15.孩子大一些了，给他读书的时候可以适当地留白。比如一本宝宝看过的书，可以读前一句等待孩子说下一句，但是不要考他，只要读到一半停顿一下，如果孩子没有接上来，不要说他，大人继续读就可以了。 六，推荐的图书 0-1岁 背景：单纯 语言：重复，宝宝现在的认知是重复才能记得住的 翻页：惊喜 推荐：蹦！、挖孔认知绘本 四册（动物动物捉迷藏交通工具捉迷藏玩具玩具捉迷藏衣服衣服捉迷藏）、小熊宝宝绘本15册。抱抱汪汪没了 没了 啪小一步 回来了 1-2岁 画面布局：细节变化 语言重复：一个句子好多遍 简单的故事性 推荐：我的连衣裙好饿的毛毛虫好饿的小蛇落叶跳舞我爸爸是谁恩恩在我头上小蓝和小黄我喜欢书月亮的味道鳄鱼怕怕，牙医怕怕monkey and me鼠小弟的小背心 换一换 2-3岁 细节-趣味性 有描述性言 故事情节丰富 有一定的故事性和社会性 推荐蚂蚁和西瓜苹果和蝴蝶小黑鱼我妈妈星期四你去哪里了菲菲生气了我为什么讨厌吃奶大卫不可以大猩猩母鸡罗斯去散步五个小怪物彩红色的花风到哪里去了不一样的卡梅拉 七，疑问。 1.多读认知类的书才能学到东西吗？ 答：不。你读得多了，宝宝自然就认识了。比如水果不如带到水果摊或者拿真正的水果认知更有效果。而且多数挂图类的质量并不好。 2.需要解释或添加一些内容吗？ 答：不。只要读就OK了，无字书除外。别因为你的曲解误导了孩子。 3.他自己看就不用妈妈读了么？ 答：不。读是个互动的过程，读书给孩子听可以持续到10岁。 4.每天固定的时间段来看书么？ 答：不。随意 。 5