液体压强复习习题课

第九章 液体压强复习天门市汪场初级中学 曹志宽一、设计意图 压强的教学对于初中学生来说是一个难点，因为其概念较为抽象，大部分学生在八班级下学期学习时会感到困难，对液体压强处理的不够好，不会灵活应用液体压强的特点来解决实际问题，希望通过本节课的教学，帮助学生建立起压强的知识体系、框架，掌握解决问题的方法，教学中采用对比法、归纳法和师生讨论的方法等。二、复习目标 1. 知道液体压强的特点。 2. 正确理解公式p=g，知道其适用范围，会用p=gh及其变形公式解决一些问题。 3、掌握探究液体压强规律的实验，知道实验方法和实验结论。三、复习重点和难点 重点：液体压强中深度的理解。 知道液体压强与液体密度和深度的关系 掌握探究液体压强与密度和深度关系实验的方法和结论。 难点：不规则容器液体压强、压力的计算。四、教具与学具 多媒体课件、导学案、削好的铅笔等五、课前准备 要求学生准备好八下的物理书和笔记本，在课前已经自己对液体压强概念有大致的了解，知道探究实验所用的物理方法等。六、教学过程（一）创设情境，导入课题（二）自主学习，合作探究知识点一：液体内部压强特点及其有关计算产生的原因液体受_作用，对容器 有压强具有_，对 有压强探究影响液体内部压强大小的因素探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用_法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边 来反映，这种研究问题的方法为 实验结论：液体对容器底和侧壁都有_，液体内部向_都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都_.同种液体的压强随深度的增加而_；不同液体的压强与液体的_有关,在同一深度处，液体_越大压强也越大计算公式_，其中表示_、h表示_补充由公式可知，液体的压强只跟液体的 和 有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小等因素无直接关系计算液体的压力、压强，一般先用p=gh计算压强，再用F = 计算压力巩固练习习题1、“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案， （1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来。这种研究方法叫做 。（2）当将金属盒浸没于水中后发现U形管两边液面总是相平，该实验装置可能出现的问题是： （3）排除故障后，比较图 可以得出的结论是：液体密度相同时，在同一深度处液体向各个方向的压强都相等。（4）比较图C、D、E可得出的结论是： 。（5）图E和F探究的问题是： 。（6）图G探究的问题与图 探究的是同一个问题。（7）为了探究液体压强与液体密度的关系，小强通过观察图D和F，得出结论，当液体的密度越大时，压强就越大。他的结论可靠吗？ 。原因是： 。（8）小陈在学了液体压强公式后，发现按压强计液面高度差计算出的压强总小于用烧杯中液体深度计算的压强，你认为造成此结果的原因可能是（ ）A橡皮膜和橡皮管也有形变损失了一部分压强B橡皮管漏气了2、 如图所示，三点所受液体的压强由大到小的顺序是 3、如图，两管中盛有同种液体，则液体对管底部的压强相比较 （ ）A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较变式题：上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较（ ）A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较甲乙丙难点突破：三种不同形状的容器液体压强问题 1、设液体的重力分别为G甲、G乙、G丙，液体对容器底部的压力分别为F甲、F乙、F丙， 其关系为： 甲图：F乙 G乙 乙图： F甲 G甲 丙图： F丙 G丙例：如下图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有液面高度相同的水，则水对容器底部的压力（）A甲的最大 B乙的最大C丙的最大 D一样大3、容器倒置问题：把握住液体的质量（或重力不变）。而看深度和受力面积是否变化。例题:有一密闭的圆台形容器，装有一定质量水（水未装满），放在水平桌面上，然后又倒放过来，如图所示，则比较下列大小关系：(填“”“=”或“”)（1）容器对桌面的压力F甲 F乙 ； （2）容器对桌面的压强P甲 P乙 ;（3）水对容器底的压力F甲_F乙 ；（4）水对容器底的压强p甲_p乙 扩展：若容器中是装满水的呢？水对容器底的压强p甲_p乙容器倒置问题1、把握住液体的 不变。而看 和 是否变化。注意：若容器装满了液体则 也是不变的。4、图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则（）ApA=pB，FA=FB BpA=pB，FAFB CpApB，FA=FB DpApB，FAFB讨论题：5、平底茶壶的质量是400g，底面积是40c2，内盛06kg的开水，放置在面积为12的水平桌面中央。试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强。(g=10N/kg )解：（1）茶壶静止在水平桌面上 水对茶壶底的压力F1=G水=m水g=0610=6N； （2）茶壶的重力G壶=m壶g=0410=4N茶壶对水平桌面的压力2水壶6410N茶壶对水平桌面的压强你认为上述解题过程中有无错误？如有错误，请指出其中的错误之处并加以订正。知识点二： 连通器定义上端_，下端_的容器原理连通器里装同种液体，当液体不流动时时，连通器各部分中的液面高度总是_的应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的习题1、如图所示，左右两容器间斜管上有阀门K控制，两容器中盛有同种液体且液面相平，当打开K后，则（）A液体从左向右流动 B液体不会流动 C液体从右向左流动 D无法判断（若右边的液面高于左边上的液面又会如何呢？）2下列设备没有利用连通器原理的是 （ ）A茶壶B微小压强计 C牲畜自动饮水器D下水道存水管（三）当堂测试（满分10分）1、(1分)如图，三个质量相同、底面积相同、形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（ ）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大2、（1分）如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为、液体乙的密度为，则、的关系是（ ）A= BCD无法确定3、如图所示的容器中盛满水，求各处受水的压强是多少帕（g=10N/kg，求出一处得1分）4、如右下图所示，底面积为60cm2的平底杯子放在水平桌面上，杯中装8cm高的水，杯和水的总质量是0.6kg（杯壁的厚度忽略不计），求：（g=10N/kg ，每小题1分）(1)水对杯底的压强P1(2)水对杯底的压力F1(3)杯子对桌面的压强P2(4)杯子对桌