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文档简介

大荔县实验初中关于“学习技能”的自主体验式导学案 -自学能力的培养 胡婉会【学习目标】1、 了解自学的内涵。2、 通过对“自学能力的培养”，使学生明确自学的重要性，掌握自学的方法，提高学习效率。【学习重点】自学的方法。【学习难点】如何快速运用“自学的方法”进行学习。【学习方法】自主探究，合作交流。 自学 阅读材料，回答下列问题(用红笔圈出有疑问的问题，记下不明白的地方，并整理自己的主要收获或独特见解。)1、 自学的内涵是什么？请你结合自己在课堂中的亲身经历，说说自己的感想。2、 自学的重要性体现在几个方面？请你试举一例，简要说说自学中某个方面的重要性。3、 自学的方法有哪些？试举例说明你对其中某一条方法是如何理解的？4、 在平常的课堂上，你是否做到了“自学的方法”中的第三条？在第三条中，哪些方面 你平常做得最好？哪些方面做得不够好?在今后的课堂中你将如何做?研学1、 两人对学：针对自学成果及自我发现进行交流，把有疑问的问题记下来。2、 六人群学：小组长负责，事先确定讨论问题，思考并确立讨论顺序，建立小组讨论规则，把握好时间。3、 全班互动：由大组长负责，各小组之间进行质疑解惑，并完成下列问题： 请结合自己的课堂实践，简要说说自己在自学方面还有哪些较好方法或者应注意的问题。示学展示一：自学的重要性。展示二：自学的方法。教师分配任务，小组长负责，展示本组研学成果，并由学生点评、质疑，总结学习方法。检学1、 请个人归纳总结自学的方法。2、 在今后的课堂教学中，针对自学环节你将如何做？3、本
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