现代教育技术对师生角色的影响.doc

教学资料范本现代教育技术对师生角色的影响编 辑：_时 间：_教育论文摘要：现代教育技术在教学中的应用对教师角色和学生地位都产生了重大影响和变革.首先是以教师为中心的班级授课形式将会被打破，以学生为中心的个别化教学，合作化教学得以真正实现.教师应逐渐由知识的灌输者转变为学生学习能力的引导者.学生就从被动的学习转变为主动的学习者，学生在教学过程中的主体地位得到了充分体现.教学过程是由学生的学习过程和教师的教授过程组成的统一体.教与学双方是互相依存、不可分割的.自从教科书问世以来，在相当长的时期内，教学过程基本上是山教师、学生和教学内容三个基本要素构成的.随着科学技术的发展，多媒体教学、网络教学、远程教育等现代化教育技术的应用，为教育体系、结构、内容、手段等方面带来了全面革命.特别是多媒体技术在教学中的运用正在由单机模式向网络化发展.单机模式由于它的信息量有限，所以功能也十分有限，这是多媒体教学应用的初级阶段.而多媒体教学网络系统则可以依托网络把多种现代化的教学设备有机地结合为一体，实时高效地采集、加工处理、传输播放文、图、声、像信息，充分发挥人和设备的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享，从而丰富教学手段，改善教学环境.山于现代教学过程增加了教学媒体这个要素，教师通过教学媒体传输信息(教学内容)，学生通过教学媒体接收信息，所以现代教育技术的应用对教师角色和学生地位都产生重大影响和变革.1现代教育技术对教师角色的影响传统的教学组织形式是以班级授课制为主，班级授课制主要采取课堂讲授法，教师是教学的中心，由教师决定教学内容，结构，方法及教学进度，学生始终处于被动的学习环境中，所以人们对教师的角色有各种各样的说法，诸如“人类灵魂的工程师”，“科学文化和人类文明的传播者”等等，甚至还有人说“一日为师，终身为父”.可见在人们的心目中教师的地位是多么的重要.在传统的教学中，过分强调教师的“主导作用”，教师相对学生是知识的拥有着和传播者，也是权威的象征.教师是学生学习的榜样，一个优秀的教师常常是学生学习的偶像，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生.而现代教育技术的应用给教学形式带来的最显著变化，便是以教师为中心的班级授课形式被打破了，以学生为中心的个别化教学、合作化教学的以真正实现.随着现代教育技术的不断发展，教师的角色从其特征、职能等方面将发生变化.教师不在是学生获取知识的唯一信息源，教师的权威意识也将逐渐失落.教师的职业将变得普通而平凡.教师角色的变化，并不是说现代教育技术使教师失去了“主人”的地位致使角色退化，而是对教师角色的要求更高了.这个新的角色，使教师的职能更趋向多元化.首先，教师作为知识的传播者，教学过程的组织者和管理者以及言传身教，作为学生榜样的角色没有变化，而且应发挥地更好.其次，教师应逐渐由知识的灌输者转变为学生学习能力的引导者.山于现代化教育技术的应用和知识信息总量的增加，要求学生有更高的学习策略和学习能力.教师应加强对学生学习方法的指导，使学生逐渐由消极的知识接受者转变为积极的知识的探索者和能力的进取者.这就要求教师必须花费更多的时间判断学生的需要，帮助和指导学生学习.因此，教师应该成为教学软件的设计者、制作者，成为教学工作的研究者，成为终身不断学习的学习者.现代教育技术和设备固然重要，但