初中物理竞赛 物体的质量课件

第六章物质的物理属性一 物体的质量 物体是由物质组成的 组成不同物体的物质可能相同也可能不同 组成物体的物质的多少也可能不同 思考与交流 1 一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处 有何不同之处 2 构成物理课本与课桌的材料有没有多少之分 物体所含物质的多少叫质量 在国际单位制中 质量的单位是千克 符号为kg 常用的质量单位中 比千克大的单位有吨 比千克小的单位有克 毫克 这些质量单位之间的换算关系是 1t 103kg1kg 103g1g 103mg 一张邮票质量约为 一头大象的质量约 一个苹果的质量约 一枚1元硬币质量约 50mg 6t 0 15kg 10g 电子秤 杆秤 磅秤 案秤 请同学们将课桌上的托盘天平与课本图6 1对照 认识托盘天平主要部件的名称 请同学们回忆出托盘天平主要部件的名称 使用有刻度的工具 要先观察 1 零刻度线在哪里 2 量程多大 3 最小分度值多大 观察课桌上的托盘天平 说出天平标尺的零刻度线 最大测量值 最小分度值 分度值是0 1g 天平的调节 1 水平调节 将天平放在水平工作台面上 将游码移至标尺左端的 0 刻度线处 调节横梁上的平衡螺母 使指针对准分度盘中央的刻度线 思考 如果天平指针向左偏 应如何调节平衡螺母 如果天平横梁左端上翘 又该如何调节 2 横梁平衡调节 请按照以上方法将桌面上的天平调节好 天平的调节 1 水平调节 将天平放在水平工作台面上 将游码移至标尺左端的 0 刻度线处 调节横梁上的平衡螺母 使指针对准分度盘中央的刻度线 思考 如果天平指针向左偏 应如何调节平衡螺母 如果天平横梁左端上翘 又该如何调节 2 横梁平衡调节 请按照以上方法将桌面上的天平调节好 平衡螺母向右调 平衡螺母向左调 1 测量物体质量时 物体和砝码应该分别放在哪里 为什么 2 取砝码时 为什么不能直接用手 而应该用镊子夹取 3 测量物体质量时 指针总是摆来摆去 是否一定要等它停下来才能读数呢 4 测量物体质量时 应采用什么方法使横梁平衡 还能再移动平衡螺母吗 横梁平衡后 应怎样读出物体的质量 请同学们阅读课本上天平的说明书后思考 防止将砝码弄脏 生锈从而影响称量的精确度 左物右码 1 测量物体质量时 物体和砝码应该分别放在哪里 为什么 2 取砝码时 为什么不能直接用手 而应该用镊子夹取 3 测量物体质量时 指针总是摆来摆去 是否一定要等它停下来才能读数呢 只要指针在分度盘中央左右摆动的幅度一样 横梁就已平衡 4 测量物体质量时 应采用什么方法使横梁平衡 这时还能再移动平衡螺母吗 横梁平衡后 应怎样读出物体的质量 增减砝码或移动游码被测物体的质量 右盘中砝码的总质量 标尺所示的质量数 调节平衡时游码未归零 用手拿砝码 物体和砝码位置放反了 没有将天平放在水平工作台面上 被测物体质量超过了天平的量程 错在哪里 动手做一做 用天平称量一块橡皮泥的质量 然后把橡皮泥捏成其它形状后再称一称 它的质量改变了吗 由此我们得到的实验结论是 物体的质量不随形状的改变而改变 物体的质量不随状态的改变而改变 科学家研究发现 地球上的物体被宇航员带到太空中后 质量不变 只要物体中含有物质的多少不变 它的质量就不变 可见物体的质量不随物体的形状 状态 位