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文档简介

科普版小学英语第五册第一课说课稿 教具、学具准备：教具：词典、圆珠笔、橡皮、录音机。学具：铅笔盒、橡皮、尺子、钢笔、词典、圆珠笔等学习用具。一、教学方式1直观教学，启发学生参与。借助实物，让学生直接感受和理解语言，通过视、听、说加深印象，强化记忆，激发学生参与教学的兴趣。2创设情境，交际操练，促进学生参与。教师通过在实际情境中的交际性操练，能充分调动学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，从而使教师教活英语，使学生学活英语。二、教学内容1Warm up课前师生表演唱歌曲：“Hello!How are you?”设计意图：课前，让学生唱唱英语歌曲，能吸引学生的注意力，稳定学生情绪，渲染学习英语的良好氛围。2Play a gameListen and do(教师发口令，学生做出相应的动作)：Open your pencilboxTake out your rulerpenShow me your pencileraserClose your pencil-case设计意图：此游戏不仅能提高学生的注意力和反应能力，而且复习了上节课学习的生词take，show，ruler为本课活学活用句型Do you have a作了铺垫。3FreetalkDoyou have a ruler?YesI doHere it isOhitS too short1 want a long oneDo you have a long ruler?Yes，I doCan I use it ? Here you areThank youBut itS too shortNo，look! ItS a long one4Teach the lesson(1)Learnwords教师分别拿出词典、圆珠笔、橡皮等实物，用英语自问自答，引出单词dictionary，ballpen，eraser，然后领读并运用实物操练。设计意图：借助实物，让学生直接感受语言，激发学生的学习兴趣。(2)导入主题句型教师手拿一本词典说： I have a dictionary然后问一学生：Do you have a dictionary?学生答：Yes，I d0或N0，I dont然后用ballpen，eraser等做替换练习。设计意图：将对话练习融入真实的情境中，充分体现了在交际中教，在实用中学的思想。通过这种方式学习的语言学生记得牢。5Practise(操练)(1)师生对话：D0 you have a?Yes，I do Can I use it，please?CertainlyHere you are,(2)Practise in pairs(3)Act the dialogue(4)Free talk设计意图：学生在真实的情境中积极参与对话，敢于开口，认真模仿，从而达到了激发学生兴趣，当堂巩固的效果。6Listen to a song：“，have two hands”设计意图：本首
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