语文人教版三年级下册亡羊补牢

亡羊亡羊补补牢牢 教学教学设计设计 教学准备 1 教学目标教学目标 1 认记 12 个生字 正确读写 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后 悔 劝告 等词语 2 朗读课文 能用自己的话讲讲这个寓言故事 3 了解寓言故事的特点 结合生活实际体会故事蕴含的道理 2 教学重点教学重点 难点难点 1 重点 朗读课文 能用自己的话讲讲这个寓言故事 2 难点 结合生活实际体会故事蕴含的道理 3 教学用具教学用具 课件 4 标签标签 教学过程 一 谈话激趣 揭示课题 1 出示图片 猜寓言故事 守株待兔 揠苗助长 坐井观天 掩耳盗铃 寓言如同魔术袋 装进去的是故事 抖出来的是道理 像上面这样蕴藏着 道理的故事 我们就称它为寓言故事 2 老师和学生一起写课题 齐读课题 寓言两则 理解意思 二 选择字义 理解题意 1 第一个故事是 亡羊补牢 通过预习 你们知道题目的意思吗 第 2 组的 3 号回答 出示 亡 死亡 逃跑 丢失 灭亡 牢 养牛 羊等牲畜的圈 牢房 监狱 牢固 学生选择 亡 和 牢 的意思 2 课件出示羊圈的图画 旁边文字 羊圈 juan 圆圈 quan 读准多音字 3 用一句话完整地说说 亡羊补牢 的意思 每一个小朋友都都对同桌说一说 学生表达 三 通读故事 会讲故事 一 学生读课文 出示自主学习提示 1 小声读课文 把预习时勾画出的难读的生字 生词 借助拼音多读几遍 把故事读熟 2 不知道意思的词语借助注释和图画理解一下 二 自主学习检测 1 出示生词 开火车认读 2 出示句子 抽读 注意读准句中红色的轻声字 生字 多音字 3 顺势理解 街坊 窟窿 结结实实 的意思 后两个图示 4 根据提示说说主要内容 三 理清顺序 学讲故事 1 讲故事是有一定顺序的 看着题目 大家先来提提问题 我们就知道故 事的顺序了 问题预设 怎么会丢羊的 丢了几次羊 怎么补牢的 后来怎么样 随机板书学生的问题 按照这样的思路把故事整理一下 默读课文后同 桌两人合作问答 2 学生读课文后互问互答 随后交流展示 在学生回答中形成板书 亡羊补牢 破窟窿不想补不再丢失 丢两次赶快补 3 有了思路 可以自己练习讲故事了 出示合作学习提示 同学们可以一 个人根据板书讲这个故事给小组成员听 也可以小组合作讲 讲故事时可以配 上动作 学生练习讲故事 小组汇报讲故事 四 体会寓意 延伸教育 1 故事讲成功了 养羊人的心情变化一定也清楚了 一开始一点也听不进 别人的劝告 无所谓的样子 后来赶快补羊圈的时候 心里很不平静 可能怎 么想呢 谁知道 2 一个 赶快 说明他想马上改正自己的错误 我们可以表扬表扬他吧 3 这个故事流传到现在一千多年了 养羊的人不在我们身边 但是我们读 了这个故事自然会想到自己 想到身边的人 是不是也有 亡羊补牢 的事情 呢 和同桌相互交流 想一想 说一说 学生讨论 老师在巡视时发现学情 组织交流 4 这些都告诉我们 出示 一个人做错了事 只要肯接受意见 认真改 正 就不算晚 这些都可以用一个词语来概括 亡羊补牢 亡羊补牢 这 个故事原来出自于一个八字成语 后面还有四个字 你们知道吗 出示 亡羊补牢 犹未迟也 师 他还有另外两种说法 你们想知道吗 出示 亡羊补牢 未为迟也 亡羊补牢 为时不晚 学生读读记记 五 书写生字 拓展延伸 1 寓言故事是让