【同步练习】《二、滑轮》（苏科）.docx

滑轮同步练习 选择题 1如图所示，起重机吊臂前端简单机械是 ( ) A定滑轮 B动滑轮 C滑轮组 D轮轴2如图所示，小明同学利用滑轮吊木箱，滑轮轴的位置随木箱一起运动，该滑轮的作用是 ( ) A改变力的方向 B能够省力 C既省力又改变力的方向 D能够省距离3如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（）ABCD4如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是( )A甲 B乙 C丙 D丁5.如图，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是A定滑轮，可省力 B动滑轮，可省力C定滑轮，可改变力的方向 D动滑轮，可改变力的方向6.用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（）7.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是( )A50N B60N C70N D120N 填空题8.定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _的滑轮叫定滑轮, _的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是_动滑轮的作用是_。9.如图物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是 滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为 N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1 F2 F3。这证明使用定滑轮不能改变力的 ，只能改变力的 。10.如图所示，弹簧测力计的示数为5N，则拉力F是 N；若不计滑轮的重力及摩擦，物体匀速上升，物体重G= N。11.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用_方案(选填“甲”或“乙”)，因为采用这种方案可以_。(不计机械的自重及摩擦)12、如图用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了这幅漫画说明了_。13.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为 N。拉力F为 N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _m/s。 实验题14小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表）。分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮_。15.某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较(a)、(b)两图可知：_。比较(b)、(c)、(d)三图可知：_。 作图题16.如图所示，请画出用滑轮组提升水桶的绕绳方法。答案和解析1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.轴的位置固定不动、轴的位置随物体一起运动、改变施力方向、省一半力 9.定、10、=、=、大小、方向。105；10 11.甲省力 12.使用滑轮组可以