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文档简介

教学资料范本论家庭环境对幼儿性格的影响编 辑：_时 间：_孩子在成长的过程中、绝大部分的时间是在家里度过、于是家庭的氛围、家长的教育模式、方法、对孩子的成长影响极其巨大。本文主要讲述家庭环境对孩子性格的影响。模式一：你好、我好、大家好家庭环境：父母对孩子有耐心、重视孩子、尊重孩子。遇事与孩子耐心的沟通、举例、以身作则、讲道理。对孩子的影响：我很重要、我很好、父母也很好、大家都很好-这样的孩子性格上很积极、很容易成才。模式二：我好、你不好、大家都不好、就我好家庭环境：例如、父母经常吵架、或者父母与爷爷奶奶关系不好。爸爸对孩子说、你妈妈怎么怎么地不好；妈妈对孩子说、你爸爸怎么怎么的不好。对孩子的影响：孩子会认为、爸爸妈妈都不好、就我是好人。这样的孩子很容易成为不负责任、推卸责任的人、很难真正的长大、成熟。模式三：你好、她好、我不好（少见的模式）家庭环境：例如、家庭环境不好、父母不在孩子身边、因为多种原因、导致孩子遭到歧视、嘲笑、内心创伤巨大。对孩子的影响：这样家庭的孩子最容易出现自卑、自负等多种不良的情况。模式四：你不好、我不好、大家都不好。（极端模式）家庭环境：例如、父母对孩子缺乏耐心、脾气暴躁、经常打孩子。（或者再加之整个家庭在社会环境中负面评价也较多）对孩子的影响：我不好、我老犯错、所以老挨打。你也不好、老打我、老骂我、你也不好。这样的孩子最终很容易偏离人生轨道。附题记：孩子在3岁以后、具备了基本的主观行为意识、但是这个时候的孩子还缺乏明确的判断能力、不知道哪些是对的、哪些事错的、这个时候的孩子行为还主要以好玩为导向、只要他觉得好玩、她就会去做。这个时候、也正是引导孩子培养良好的性格、品德、习惯的关键时期、孩子还小就像小树苗一样、歪一点、斜一点、扶一下、正一下就好了、一旦长成大树、那就谁也无可奈何。这也就是所谓“七岁看老”的。一个简单的不良行为、引导一下就好了、如果听之任之、结果经过两三年的不断重复、那就不是行为了、而是习惯、一个习惯经过无限次的演练后、逐渐也会改变孩子的心智模式、影响到孩子的性格发展。这就是大教育家林格说的“播
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