数学人教版九年级上册圆周角2.doc_第1页
数学人教版九年级上册圆周角2.doc_第2页
数学人教版九年级上册圆周角2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

马峡初中 九 年级 数学 学科导学案课题: 圆周角（2）备写人：李爱霞审 核 人：赵艳艳执教时间：9.23班级：学生姓名：学习目标1.理解圆内接四边形的性质.2.熟练应用圆周角定理及推论圆内接四边形的性质解决问题. 重点难点预测重点.理解圆内接四边形的性质难点.熟练应用圆周角定理及推论圆内接四边形的性质解决问题. 学习过程1、 情景导入，激发兴趣（时间： 2 分钟）1、圆周角定义：_。2、圆周角定理：_。3、如图，点A、B、C、D在O上，若BAC=40，则（1）BOC= ,理由是 ； （2）BDC= ,理由是 。二、揭示目标，认知导航（时间：1 分钟）三、自主学习，解惑质疑（时间： 20 分钟）阅读课本P87-88完成下列问题：1.圆内接多边形：如果一个多边形的_都在同一个圆上，这个多边形叫做圆内接多边形，这个圆叫做这个多边形的_. 例如，在课本图24.1-15，四边形ABCD是O的_,O是四边形ABCD的_.2.圆内接四边形的性质：（口述理由）圆内接四边形的对角_.用符号表示为：四边形ABCD是O的内接四边形，则_+_=180，_+_=1804、 互动探究，拓展提升（时间： 8 分钟） OBACD图1 1.已知O的内接四边形ABCD，A=50，B =100，则C=_,D=_.图2 2.如图1,四边形ABCD内接于，ACD是等边三角形，则ABC的度数为（ ）A.120 B.135 C. 140 D.1503.如图2，在O中，CBD=30 ,BDC=20,求A.4、如图，AB是O的直径，CD是O的弦，AB=6, DCB=30，求弦BD的长。5、 检测评价，激励发展（时间：14 分钟)1.在O中，一条弧所对的圆心角和圆周角分别为(2x+100)和(5x-30)，则x=_. 2.如图3，已知圆心角BOC=80，那么圆周角BAC=_ 度图33.如图4，正方形ABCD内接于圆，点P在上，则APD的度数为（ ） A.135 B. l20 C.140 D.1505.如图6，AB为O的直径，AB=AC,BC交O于点D，AC交O于点E,BAC=45（1）求EBC的度数；（2）求证：BD=CD ODCB
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论