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2222 月球之谜月球之谜 学习目标学习目标 继续深入理解课文内容 了解月面基本情况 以及课文提到的和月 球相关的未解之谜 引导学生真正感受月亮的神秘和魅力 培养学生就掌握的材料提出 问题的能力 教学教学准备准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 揭题导入 这节课我们继续学习 月球之谜 复习 听写词语 二 了解月球 引入新知二 了解月球 引入新知 师 古往今来 为了探索月球的奥秘 人类付出了巨大的努力 在 年 月 日 人类终于登上了月球 出示课件 即人类登上月 球的影象资料 你看到了怎样的情景 当学生答到月面上的情景时 引导学生读课文第 段 指导学生朗读 读出月球上奇异的景象 引导学生质疑 课件出示句子 学生齐读 想知道 人类第一次登月活动的详细情况吗 出示课件阿波罗 号登月情景简介 看完之后 你想说什么吗 三 朗读感悟 引导探究三 朗读感悟 引导探究 导入 正是由于科学家们的勇于探索和实践 人类才了解了许多月 球信息 课文就收集了其中几条 请自由读课文 思考 人类了解哪些信息 这些信息里藏着什么谜 并 与小组成员讨论 用 划出文中介绍的月球信息 用 划出 文中提出的不解之谜 学生汇报 汇报时相机引导学生补充第二个信息中隐藏的谜 合作读第 自然段 生读信息 师读问题 包括自己补充的 读出月球的神秘 读完后 你有什么感想 引导学生感受到 月球太神秘了 你还能从文中哪些句子里 体会到月球的神秘 6 听了同学们的朗读 更让人感受到了月球的神秘莫测 月球之谜仅此 而已吗 7 我从文中第 自然段的省略号知道 省略号说明还有许多月球之谜没 有列举出来 四 四 总结总结全文 情感升华全文 情感升华 学习第 段 师 你们的评价很有水平 同学们 这堂课即将结束 然而 对神秘的 月球 你们会停下探索的脚步吗 生 不会 2 小结 老师相信 解开月球之谜 就在不远的将来 因为你们已经懂 得 只有善于发现问题 并且提出问题 才能更好地解决问题 5 5 课时作业课
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