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文档简介
教学设计银杯教学反思银杯是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌(风俗性宴歌)。每当节日集会、招待宾客的时候,主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。通常,宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言。歌曲采用五声羽调式构成旋律,旋律悠扬、起伏较大,4/4 拍,中速,单乐段结构,在音乐上带有欢快、热烈的情绪特征。 在本课的教学中。我针对了六年级的学生主动参与音乐活动的积极性不高的特点,在本节课的伊始,我就利用视频将学生带入了广阔的蒙古大草原,让学生感受了蒙古族的高亢激昂歌声,富有草原特色的乌兰牧骑的血液生生不息的原始力量,经典的名额元素与电子音乐完美结合,带给学生了以遐想和震撼。从而调动起了学生的兴趣,同时,我又利用微课程,引导学生认识了解蒙古族歌曲中的长调和短调,使学生在不知不觉中掌握了本课的音乐知识,进一步激发了学生学习的热情。同时,我利用了在与学生相互敬酒互动活动,使学生在欢快、轻松的音乐中自然而然的溶入到蒙古族音乐的氛围中来,激起对其音乐文化的喜爱之情。在演唱歌曲教学中,要把表现音乐情感和展现音乐形象放在首要位置上。
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