九年级语文暑期检测试题（无答案） 新人教版.doc

新沂市第二中学2016年暑期检测九年级语文试题（本卷满分120分，考试时间120分钟）一、 积累与运用。（16分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(3分）A.阳夏(ji) 佣耕(yng) 鸿鹄(h) 度已失期（du）B.忿恚(fn) 怫然（f） 徒跣（xin） 以数谏故（shu）C.休祲（jn） 缟素（go） 色挠（ro） 尉果笞广（ch）D.荆州（jn） 陇亩（lng） 倾颓（tu） 民殷国富（yn）2、 古诗文默写（10分）（1） ,童稚携壶浆。（2） 今夜偏知春气暖， 。（3） ，只有香如故。（4） 晨起动征铎，客行悲故乡。 ， 。 ， 。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（5） 池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。（6） 白居易观刈麦中表达作者深深自责的句子是 ， 。3、 下列说法正确的一项是（ ）（3分）A、陈涉世家节选自史记，史记是我国第一部编年体通史。作者司马迁是 西汉著名史学家，文学家。 B、唐雎不辱使命选自战国策，它是我国著名的国别体史书，记载了战国时代各国谋臣策士言行，该书善于剖析事理，叙事生动，有一定的文学价值。作者刘向，是东汉末年史学家。C、隆中对选自三国志，作者陈寿，是晋朝的史学家。D、史记、汉书、后汉书与三国演义一起被后世史学家尊称为“中华史学名著前四史”。 二、文言文阅读（35分）（一）阅读下面两段文言文，按要求答题。（18分）甲吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 节选自陈涉世家 乙秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 节选自史记项羽本纪注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。4. 试解释下列加点词字的意思。（4分）吴广素爱人 素： 比至陈 比： 使公即恒楚将 将： 恒楚亡在泽中 亡： 5. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 吾闻先即制人，后则为人所制。 6. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）答： 7. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）答： （二）文言文对比阅读（17分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也?对曰：齐人也，王曰：何坐?曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”8、解释词语含义（4分）（1）谓唐雎曰 （2）寡人谕矣 （3）臣请缚一人 （4）齐人也，坐盗 9、下面句中”以”的意思与“扶苏数谏故”中“以”用法相同的一项是( ) (3分）A、今吾以十倍之地 B杀之以应陈涉 C徒以有先生也 D固以怪之矣10翻译下面句子。(6分)以(1)秦王色挠，长跪而谢之。 _ (2)叶徒相似，其实味不同。_11 【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。(2分) 12唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠 取胜，晏子主要是靠 取胜。(2分)三、现代文阅读（16分） 菊有黄花 丁立梅 一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的。一大丛一大丛的，倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的。有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人们，一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概不会想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。 我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔，沟边，田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花们开得随意又随性。小朵的，清秀，不施粉黛。却红的黄的，白的紫的，万众一心地盛开着。是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。 乡人见多了这样的花，不以为意。他们在秋天的原野上收获，播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放，兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。 那时，家里土墙上贴一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上，亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。我顶着满头的菊跑出去，惹得村人围观。看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着啧啧叹。 现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪，最有资格。 人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们摘了它们晒，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉这事。 年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。 周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂。是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样。颜色也多，千娇百媚。却还是喜欢黄色。礼记中有“季秋之月，菊有黄花”的记载。可见得，菊花最地道的颜色，是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。13. 阅读全文，请用几个简要的词语概括野菊花的特点。（3分） 14.下面的句子写的生动形象，请作简要赏析。（6分）（1）是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着，小脸张开，兴奋着，欣喜着，对世界，有初相见的懵懂和憧憬。 （2） 看，这丫头，这丫头！他们手指我的头，笑着啧啧叹。 15. 文章第5段为什么要写