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文档简介

秋天 授课教师 马振华 作者 何其芳 课前导入 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 正确朗读下列词语 肥硕枯涸丁丁清洌寥阔青鳊鱼梦寐乌桕 shu zh ng li o m i h li bi n ji 一 字词积累 丁丁 肥硕 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 栖息 zh ng q h li m i li o 伐木声 这里指果实又大又饱满 高远空旷 干涸 没有水了 水清 睡梦 停留 休息 多指鸟类 幽谷 幽深的山谷 归泊 船靠岸回家 y u b shu 二 朗读诗歌整体感知 震落了 清晨 满披着的 露珠 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓来装 竹篱间 肥硕的 瓜果 秋天 栖息在 农家里 向江面的冷雾 撒下 圆圆的网 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的 影子 芦篷上 满载着 白霜 轻轻摇着 归泊的 小桨 秋天 游戏在 渔船上 草野 在蟋蟀声中 更廖阔了 溪水 因枯涸见石 更清洌了 牛背上的 笛声 何处去了 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 秋天 梦寐在 牧羊女的 眼里 a 注意语气 语速 语调及重音的把握 b 正确划分诗歌的停顿 朗读提示 三 问题探究 1 本诗借助哪些具体的意象 描绘了哪三幅秋天的图景 传递出怎样的艺术范围 露珠 幽谷 镰刀背篓 瓜果 农舍 农家丰收图 清静 冷雾 鱼网 乌桕叶白霜 小桨 鱼船 晨霜归鱼图 清远 草野 蟋蟀 溪水笛声 笛孔 牧羊女 少女思恋图 清甜 清柔 2 这首诗的写景顺序有何特点 露珠 幽谷 镰刀背篓 瓜果 农舍 冷雾 鱼网 乌桕叶白霜 小桨 鱼船 草野 蟋蟀 溪水笛声 笛孔 牧羊女 由远到近 农家的秋天 渔船上的秋天 牧羊女眼中的秋天 末句收束 3 为什么说本诗的语言 具有准确 生动 传神的特点 饱食 结合研讨与练习二进行 栖息 游戏 四 课堂小结 露珠 幽谷 镰刀背篓 瓜果 农舍 冷雾 鱼网 乌桕叶白霜 小桨 鱼船 草野 蟋蟀 溪水笛声 笛孔 牧羊女 农家丰收图 晨霜归鱼图 少女思恋
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