苏教版语文四年级上册第七单元第25课《元日》同步练习（I）卷.doc

苏教版语文四年级上册第七单元第25课元日同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共14题；共92分)1. （19分）给划线字选择正确的音节，填在横线上zng cng收藏_ 宝藏_ 西藏_ 藏宝_s s撒种_ 撒腿就跑_ 撒娇_ 播撒_di di等待_ 待会儿_ 以诚相待_tn dn子弹_ 动弹_ 弹性_ 枪弹_h f弧线_ 埋伏_ 湖水_ 符号_2. （2分）按课文内容填空。高速公路代替了_ ，破旧的土屋变成了_。3. （4分）给划线的字选择恰当的解释，再写出句子的意思。天帝使我长百兽。今子食城，是逆天帝之命也。长百兽：_子：_逆：_4. （7分）按课文最后一头站象填空。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖_地在上面摩挲着，眼睛里_，像是见到_。土坑约有三米深，嘎羧_在坑底，_着脸，鼻子_在腿弯，一只眼睛_得老大，凝望着天空。5. （9分）按课文人物描写一组内容填空，并回答下面的问题。 （1）“是吗？”小胖墩儿_起来，立刻_两步，一闪身_了单褂儿，_着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 这里有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写_。从第二句话中我们体会到了_。6. （1分）读李时珍夜宿古寺，回答问题面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现他_的工作态度。 7. （16分）把成语补充完整，并按要求归类 千_百态 喜出_外 _苗助长 出类_萃谈笑风_ 七上八_ 精妙绝_ _假虎威_弓蛇影 风华正_ _天喜地 五_六色表示心情高兴的：_。出自寓言故事的：_。含有数字的：_。写出表现李白艺术成就的成语3个_。8. （5分）读古诗夜书所见，文中的“知”是什么意思？9. （2分）文章“年”的来历分为两部分，第一部分讲_。第二部分讲_。10. （2分）形近字组词。兀_ 元_11. （5分）假如将生死攸关的烛光这个扣人心弦的故事编成剧本来演出的话,可以安排三个场景:_与敌人周旋;_与敌人周旋;_与敌人周旋。其中你最喜欢_(人物),理由是_。12. （11分）根据情景补写句子。 （1）我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎村居中的“_，_”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句“_，_”则是描写出了炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“_，_”。 这一千古名句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹“_，_”。（2）即将小学毕业的你可用别董大中的名句“_，_”与同学送别。 （3）人总是要死，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_。” 13. （1分）根据课文江畔独步寻花内容填空黄四娘家花满蹊，_。14. （8分）形近字组词。屠_暑_暴_ 爆_孤_狐_笠_竖_二、 诗歌鉴赏题 (共1题；共8分)15. （8分）课内阅读。给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧（1）你认识这些标点符号吗？写出它们的名字。， _ ；_ _（2）你怎么理解“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧”这句话？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共14题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、