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小学三年级语文第二学期随堂练课时练粘蝉老人练习第二课时一、加偏旁，组成新字再组词。占（ ） 干（ ）合（ ） 支（ ）巧（ ） 庄（ ）二、在括号里写上合适的关联词，并选择一个关联词写句子。1.（ ）在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉（ ）多半能成功。2.（ ）天地很大，（ ）这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。三、阅读大练兵。老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”孔子听了，若有所思。老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”听了老人的这番话，孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。1.文中划线句子运用了 修辞手法。2用“_”画出老人粘蝉技术高超原因的句子。3用“ ”画出揭示文章中心的句子。4读了这篇短文，我明白了_ 的道理。第二课时一、粘（粘连） 杆（杆子） 拾（拾起）技（技术）窍（窍门） 桩（木桩）二、1.如果 就 2.虽然 但是三、1.排比2. 我的窍门就是反复练习。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”
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