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文档简介

主备 张亚峰审核人 马亚琴 孙玲丽 课型新授班级学生姓名 课题传染病及其预防传染病及其预防第几课时13 学 生 学 案教师导案 学 习 目 标 1 举例说明传染病的病因 传播途径 举例说明传染病的预防措施 2 通过了解传染病的传播途径和预防措施 建立正确的传染病的预防观点 3 通过对传染病的讨论 初步形成关注社会问题习惯 培养自己积极健康 的生活态度的 知 识 链 接 传染性非典型肺炎 又称严重急性呼吸综合征 Severe Acute Respiratory Syndromes 简称 是一种因感染 相关冠 状病毒而导致的以发热 干咳 胸闷为主要症状 严重者出现快速进展的 呼吸系统衰竭 是一种新的呼吸道传染病 极强的传染性与病情的快速进 展是此病的主要特点 患者为重要的传染源 主要是急性期患者 此时患 者呼吸道分泌物 血液里病毒含量十分高 并有明显症状 如打喷嚏等易 播散病毒 冠状病毒主要通过近距离飞沫传播 接触患者的分泌 物及密切接触传播 是一种新出现的病毒 人群不具有免疫力 普遍易感 认真阅读 初步了解 静心教学 潜心研究 绥德实验中学八年级生物导学案 自 学 交 流 自学课本 P68 P72 页的内容 并回答 1 传染病是指由 引起的 能够在人群中传播的疾病 传染病 的病原体包括 等 2 传染病在人群中流行时 从病原体到患者要经过 是指 包括患者和携带者 是指 离开传染源到达健 康人后所经过的途径 例如 等 和 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 三个环节 3 传染病的预防措施 控制 切断 和保护 4 预防传染病时 既要针对传染病的三个环节 采取 又要根据不同病种的特点和具体情况 在三个环节中抓主要环节 做到 和 相结合 独立思考 认真完成 探 究 展 示 阅读 P73 页有关流感和肝炎的知识 讨论以下问题 1 分析流感的传播途径 说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住 口鼻 为什么老人和小孩更易患流感 2 资料 2 所说的做法有什么科学道理 谈谈你的认识 小组讨论 得出结论 课 堂 检 测 1 我国政府规定 对入境人员都要进行检疫 其目的是 A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都 对 2 下列疾病中 不属于传染病的是 A 狂犬病 B 乙型肝炎 C 心肌炎 D SARS 3 下列不属于病原体的是 A 痢疾杆菌 B 艾滋病病毒 C 蛔虫卵 D 苍蝇和蚊子 4 预防传染病有三个环节 在实际生活中有效预防某种传染病应做 到 A 在三个环节中抓主要环节 做到综合措施和重点措施相合 B 三个环节都是主要环节 要齐抓共管 C 只要认真控制住传染源即可 D 只要切实做好保护易感者的工作即可
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