语文人教版四年级上册我战胜了——学写内心独白

基础篇基础篇 春季 春季 第六讲第六讲 我战胜了我战胜了 学写内心独白学写内心独白 一 教学目标一 教学目标1 找出自己内心害怕的事情 2 将自己的内心独白细致地表达出来 为什么会害怕 后来 通过什么方法解决了这个害怕 结果怎样 3 表达自己战胜了挑战事情后的喜悦和自己当时最真实的感 受 二 教学重点二 教学重点将自己的内心独白细致地表达出来 三 教学难点三 教学难点表达自己的真情实感 四 教学准备四 教学准备PPT 小奖品等 5 5 教学过程 教学过程 第一课时 第一课时 2525 分钟 分钟 按总部颁布的模式参考进行 一 花样点名 5 分钟 二 快乐时光 10 分钟包括 游戏 5 分钟 1 进步之星 2 小作家 3 小小书法 家等的颁奖 5 分钟 三 作文讲解 5 分钟 四 阅读拓展讲解 5 分钟 答案见合集 温馨提示 阅读拓展 可以给学生作为家庭作业 也可以在第一节讲 教师 也可以根据自己实际需要安排时间段 第二课时 第二课时 4545 分钟 分钟 第一 快乐出发第一 快乐出发 3 5 分钟 1 生动讲述教材提供的小故事 温馨提示 1 可由教师讲 也可由学生讲 还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个 书上的小故事 2 讲完故事后 教师提前准备适当语言 要向本讲课题巧妙过渡 3 教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等 2 以下导入仅供参考 师 同学们 请注意了 我们的快乐魔方作文课堂上来了一位 不速之客 他们想要从我们的这个教室开始 控制我们每一个人的意志 然后想趁机占领 地球 师 刚刚老师了解到 这位不速之客会窥视你的内心 将你心里最薄弱 最害 怕的情感培养成一个怪物 然后用怪物来控制你们的心智 让你们失去意识 天哪 真是太可怕了 同学们 你们的内心有没有害怕的东西呀 生一 有 生二 没有 师 老师听到了两种答案 有的人说有 有的人说没有 老师想请几位同学来 说一说 你害怕什么 生一 老师 我害怕闪电 生二 老师 我害怕蟑螂 生三 老师 我怕孤独 师 真是大事不妙啊 我们的同学的心里都有一点害怕的东西 不过没关系 只要我们战胜了这些弱点 相信我们的快乐魔方课堂就会很安全 第六讲第六讲 我战胜了我战胜了 学写内心独白学写内心独白 板书课题 第六讲 我战胜了 学写内心独白 第二 写作导航第二 写作导航 魔方体验魔方体验 37 40 分钟 导航见教材 师 同学们 当夜深人静的时候 爸爸妈妈都还没回家 你一个人呆在家里的 时候 你害不害怕 生 害怕 师 你为什么害怕 生一 我怕有坏人 生二 我怕有妖怪 师 一到晚上的时候 爸爸妈妈都不在家的时候 同学们都会感到害怕 甚至 会变得疑神疑鬼的 同学们有没有过这样的经历 生 有 师 看来同学们都有啊 那谁来分享一下 当你一个人在家的时候 你的心里 会想些什么 生 当我一个人在家的时候 我感觉房间里很安静 我总觉得我的背后站着一 个人 师 那你的心情是怎么样的 生 害怕 师 那你有没有转头过去查看一下 到底有没有人 生 有 我的身后根本没有人 师 看到身后没有人后 你的心情又发生了什么变化 生 看到身后没有人后 我就放心了 师 你能不能用一句话来形容你的心情 生 我心中的那块石头终于落了地 师 老师觉得还不够好 因为你生怕后面真的站着一个人 那个时候你的心里 一定又紧张又害怕 甚至已经在脑海里盘算着 如果身后真的站了一个人 你 是不是要马上逃跑 这时候 该怎么来形容你的心情 生 我的心仿佛都提到了嗓子眼 师 是啊 我的心都在扑通扑通剧烈地跳着 仿佛就到了嗓子眼 随时会跳出 来似的 连呼吸都 生 连呼吸都不敢用力 师 是啊 连呼吸都不敢用力 甚至还会 生 屏住呼吸 师 是的 害怕得屏住了呼吸 同学们 在这样情况下 我们转身是慢慢地转 还是很快地转 生 慢慢地转 师 为什么是慢慢地转呢 生 因为心里很害怕 害怕看到有个人站在后面 师 嗯 说得没错 因为害怕见到自己心里想的那一幕 所以 在转身的时候 就会很慢很慢 等到转过身来的时候 发现后面没有一个人 这时候 我的 心 生 我的心就落了下来 师 是啊 看到身后没有人 终于放心了 这时候你还会做一个什么样的动作 生一 我会长长地舒一口气 生二 我会拍拍胸口说 幸好没人 师 有哪位同学愿意来将整个过程描述一下 在一个夜深人静的夜晚 爸爸妈 妈都不在家 生 在一个夜深人静的夜晚 爸爸妈妈都不在家 家里就我一个人 我的心里 觉得很害怕 总觉得在身后站了一个人 我的心都在扑通扑通剧烈地跳着 仿 佛就到了嗓子眼 随时会跳出来似的 连呼吸都不敢大声 生怕后面的人对我 不利 甚至都想好了要怎么逃跑 我慢慢地转过身 在看到后面没有人的时候 我的心终于落了下来 我拍了拍胸口 长长地舒了一口气 说 幸好没人 师 嗯 这位同学说得非常好 大家把我们的降龙十八掌送给他 师 除了会怀疑自己的身后站着人 还可能会觉得窗外的风声会变得更加诡异 还有可能会觉得在角落里 传来了奇怪的声音 但是 爸爸妈妈还没有回来 随着时间一分一秒地流逝 你的心里越来越害怕了 恐惧就像一个弹簧 你弱 它就强 我们能不能再让自己这么胆小下去 生一 不能 我们要战胜恐惧 生二 我们要给自己壮胆子 师 那你们会怎么做呢 生一 我要把家里的电视机打开 把声音调到最大 假装家里有人的样子 这 样就不会有坏人来了 生二 我要早点上床睡觉 睡着了之后就不会感到害怕了 师 是啊 办法总比困难多 当我们感到害怕的时候 我们要想些办法 去战 胜困难 同学们 除了胆小 我们还要战胜哪些东西 生一 还要战胜粗心 马虎的坏毛病 生二 还要战胜骄傲 师 是啊 我们在生活中 会遇到许多种小毛病 会给我们带来许多的烦恼 于是我们需要去战胜它 那么在战胜的过程中 会有一定的想法 我们今天要 做的 就是要把心里话给写出来 接下来请同学们拿起笔来好好地写一写你的 内心独白吧 第三 魔方旋转第三 魔方旋转 1 2 分钟 简要介绍本讲训练题目 我战胜了 温馨提示 1 可由教师朗读并讲解该题 2 也可让学生朗读该题 3 如有投影 也可配合使用 4 具体内容书上有不在这里详细体现 第四 神奇口诀第四 神奇口诀 1 2 分钟 温馨提示 每讲的 神奇口诀 的运用也有多种方式 如教师领诵 学生起诵 分接口诵 拍掌伴诵等方法 教师可以根据实际情况而定 如果时间充足还可 以解释引导 第五 佳作品悟第五 佳作品悟 2 3 分钟 温馨提示 佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法 第六 日积月累第六 日积月累 1 2 分钟 温馨提示 日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法 第七 板书设计参考样式第七 板书设计参考样式 我战胜了 战胜前 焦虑 退缩 害怕 我战胜了 黑暗 恐惧 战胜后 开心 兴奋 骄傲 粗心 自大 第三课时 第三课时 4545 分钟 分钟 学生写作 40 45 分钟 教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子 还可以给写得快的孩子进行作文面 批 当面表扬鼓励等 教师收作文 第八 互动舞台第八 互动舞台 1 2 分钟 见教材 温馨提示 这个版块 可以要求孩子放学回去 和爸爸妈妈互动的时候 拍上 照片传到