五年级英语试卷分析 赵贵环.doc

小学学科试卷分析 2013 2014 第二学期 时间2014.7 姓名赵贵环单位望亭小学学科英语年级五年级试卷分析试卷总体分析 今年为清苑县调研考试，有听力部分和笔试部分， 共100分。 试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。读写部分没有了纯单词拼写的题目，而是结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查；不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。各大题的分析如下 （一）听力部分 听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。1、五年级听力满分为30分。听力第一题是听录音，选单词。此题难度不大，正确率很高第二题考查听录音，判断句子与图片一致。本题难度比较适中。得分率较高，两题达到了预期效果，成绩较好；第三题听句子，选答语。考查学生的听力和交际用语能力，此题失误较多。因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。第四题听短文连线，考查学生时间表达能力。本题有一定难度，得分率不高。(二）笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组（习惯用语）、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下： 1、第五题词汇，主要考查学生的词汇语法等在句子中的运用能力。此题失分率较高。失误较多的是B小题。因为此题不是单纯的考查单词的拼写，而是结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查，比如说第2小题和第4小题都考察了名词的复数形式，第3小题考查的是现在进行时sleeping。2、第四题为单项选择题，主要考查学生的形容词动、介词、词组或习惯用语及语法等在句子中的运用能力。此题失分率不高。失误较多的是第8小题，好多学生对此词组记得不是很清楚。错的较多还有第6题，此小题考查动词hurt的过去式，我稍微提过没有让同学去记，这都怪我平时总结词汇和句型不够细致，导致学生掌握不是很好，丢分很多。我以后会重在平时的训练积累。而且学生的基础知识应该牢牢掌握。3、第七题是搭配题。本题是考查学生对三会四会句型的掌握。教师只要教了，学生基本都会。这题正确率高达90%。4、第八题为补全对话。此题考查学生情景交际能力，学生得分很高。5、第九题阅读短文，本题重点考查的是学生对语言的综合运用理解能力和语篇理解能力，以及让学生能够学以致用，对句子整体认读能力的考查，题都简单，根据实际情况回答问题。6、第十题选词填空，完成短文，只填序号。本题学生丢分较多，因为本学期刚学习一般过去时，本题出现了多个动词词组，学生不免感到迷茫，不知怎样选择为好，所以此题学生做的一塌糊涂。以后我会着重这方面题型的练习。7、最后一题是考察学生的写作能力，根据所给歌谣编出自己的歌谣。本题很简单，但对于学困生来说有点难，未能写出来。 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。学生掌握基础知识，但还不能灵活运用；基本的语法概念较模糊；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 建议和意见1、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。2、加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法。3、提高阅读理解能力，平时做卷子时不太重视这一类的题，处理时也是对对答案即可。以后会重视阅读能力的培养，教给学生的一些阅读方法，不让孩子们在这类提上丢分。典型题例分析1、我认为第五题出的很好，既考查了学生单词的拼写能力，又考查了词汇和语法在句子中的综合运用。2、The boy is(图为一小孩在睡觉)_on the t