语文人教版四年级上册巨人的花园2课时

巨人的花园 教学设计 第一教时 学习目标 1 会读 溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆八个生字 会写 溢 覆 允 添 拆五个生字 能有感情地朗读描写花园变化的词语 能概括地说说故事的主要情节 能有感情地朗读课文 根据课文内容想象画面 明白花园变化的原因 体 会巨人情感的变化 教学流程 一 谈话揭题 1 回忆旧知 同学们 童话故事不陌生吧 读过童话的请举手 告诉大家你读过什 么童话 2 之所以大家那么爱读童话 是因为童话是播种幸福的种子 那动人的故事和优美的 语言 总能带给我们非常美好的想象 让我们受到真 善 美的启迪 这节课 让我们走 进童话王国 一起来阅读英国作家王尔德的童话 生接 巨人的花园 二 初读课文 1 布置自学任务 读课文 遇到生字词多读几遍 把课文读通顺 2 学生自学 3 学习生字及词语 1 出示 拆除 增添 允许 指名读 带领大家读 这里红色标出的是生字 你觉得 书写的时候要提醒大家注意什么呢 共性 三个字中的点不能漏写 这篇课文的四字词语特别多 出示 鲜花盛开 北风呼啸 绿树成阴 狂 风大作 鲜花凋谢 草翠花开 绽出绿芽 冰雪覆盖 3 学习词语 A 请生读词语 B 把词语分分类 C 再指名读 鲜花盛开 的 那一类 D 读着读着 你发现这四个词语都是描写什么 四个都是描写花园的美丽景 色 是啊 如果说这是描写花园的静态美 那么 洋溢笑声 则是动态美 齐读 洋溢笑 声 4 学 溢 A 溢 是个生字 字典里有三种解释 课件出示 1 充满而流出来 2 过分 3 超出 在这里选第一种 充满而流出来 你能根据这个意思来解释一下 洋 溢笑声 的意思吗 B 溢 原来的意思是水从器皿里流出来 看 左上的这部分就是 由水变过来的 像不像 看老师写这个 溢 字 溢 的左边是三点水 右上部分 横 上的点和撇要对称 横下的撇和点也要对称 面是 皿 字底 要写得扁一点 D 学生 练习 F 齐读 洋溢笑声 这个词语 三 理清课文脉络 1 同学们 同样写花园 为什么会如此的截然不同 这到底是怎么回事呀 默读课 文 找出表示花园变化原因的句子 交流 出示句子 噢 是这么回事呀 巨人终于 明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任 性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你 自由读读 巨人明 白了 你明白了吗 2 是啊 巨人明白了 他赶走了孩子就等于赶走了春天 再读课文 找找写巨人赶孩 子的句子 用 划出 找找花园发生变化的词语 用 划出 一赶孩子 二赶孩子 三 赶 赶不走孩子 洋溢笑声 雪花飞舞 冰雪覆盖 绽出绿芽 成了乐园 四 学习 1 2 两个自然段 引导学生美读课文 展开想象 过渡 我们就先来学习第一部分 哪 2 个段落在写巨人外出旅行 美丽的花园里洋溢 着孩子们的笑声 1 2 1 一个大作家说过 童话就是用最美的语言描绘最美的画面 2 自己读一读这两段话 边读边展开想象 把你最喜欢的句子读美了 3 想像画面 说一说 春天 鲜花盛开 秋天 瓜果飘香 4 美读段落 五 学习 3 6 自然段 1 过渡 有孩子的花园是美丽的 可是巨人赶走了孩子 春天到了 花园却依旧是 手指板书 雪花飞舞 2 同学们 自己读读第 6 自然段 边读边展开想象 你可以想到哪几个地方的画面啊 交流 花园 村子 1 哪几句在写村子 学生读 文字变色 写花园的呢 2 选 择一个地方读一读 并想象它所描绘的画面 3 交流 你看到的画面是怎么样的 引 导 花园里大雪纷飞 巨人缩在被窝里 村子里 孩子们 4 初步感受对比的写法 3 合作朗读第 6 自然段 同学用丰富的想象力让这个童话更美了 我想 你们一定可 以把它读得更吸引人 老师和同学们一起合作读 好吗 师读写冬天的前两句 女生读村 子 男生读花园 再给一次机会 六 设疑结课 同样是春天 为什么村子里春暖花开 花园里却是雪花飞舞 更深 层次的原因 我们下节课再来学习 第二教时 学习目标 有感情地朗读课文 能根据课文内容想想画面 感受爱和分享的美好 领悟冷酷和孤独会带给别人和自身最大的伤害 感受童话的语言特色 激发学生对童话的探究兴趣 学习重点 读童话想像画面 学习难点 感受童话的语言特色 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习引入 学习课文 读课文 3 6 自然段 体会花园的前后变化 描写花园前后变化的文字不止这一处 请找出来 读一读 想象画面 与其说是花园在变化 还不如说是人在变化 当巨人面对孩子们一次又一次地进入他 的花园 他的态度怎样呢 再次默读课文 标出有关语句 4 想象理解 学生交流后课件出示 当巨人看到 谁允许你们到这儿来玩的 都滚出去 他想 好容易才盼来春天 你们又来胡闹 滚出去 于是 他 喂 你赶快滚出去 联系上下文想像一下 巨人每一次训斥孩子的时候 心里是怎么想的 当时的表情怎样 这三句话什么地方相同 都有 滚出去 三个字 都是感叹号 巨人如此强烈地让孩子们 滚出去 是为了什么 独自享受花园的美景 不让孩子们享受快乐 5 交流想法 好一个自私的巨人 为了独自享受快乐 竟然训斥孩子们离开花园 如果 你是这些孩子中的一个 你想告诉他什么 做人不要太自私 有快乐要和大家一起分 享 6 重点感悟下面的句子 出示 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 1 巨人明白了这句话 你明白了吗 引导学生理解句子 2 任性 冷酷的心唤来的是寒冬 那么 要唤来春天 就应该拥有一颗怎样的心呢 练习 唤来春天的是 3 交流 热情 善良 愿意与人分享 才会真正的快乐 4 朗诵句子 结合 43 页图 进行合理想象 说一段话 二 结课 1 巨人在小男孩的善良和温和的感染下 他用善良 宽容使他的花园从此又春意盎然 洋溢着孩子们的欢声笑语 又成了他们的乐园 让我们一起去感受他们的快乐吧 读最 后一段 2 巨人的花园 是英国作家王尔德所写 童话那动人的故事和优美的语言 总能把 我们带入美好的情境 使我们受到真 善 美的熏陶 这篇童话更被称为童话中的 完