青藏地区(导学案).doc

区域地理复习青藏地区（导学案）【复习目标】明确任务目标 实现高效复习1通过填写空白图，明确青藏地区的位置、范围；2运用各种图表，分析青藏地区的自然地理特征，并能归纳最突出特征；3. 通过案例，分析制约青藏地区经济发展的环境问题；4针对本区环境问题，提出解决措施及今后发展方向。【课前复习】自主复习教材 独立思考问题【复习过程】一、位置、范围1.在右图中，填出山脉名称、省区名称。2.描述青藏地区的位置。3.说出青藏地区的范围。二高寒的自然地理环境1、世界屋脊 青藏高原黄海读中国地形三级阶梯及剖面示意图（沿32N），说出青藏地区位于哪一级阶梯上，平均海拔大致多少？2、雪域高原 读中国年平均气温、中国七月平均气温图，分析：（1）青藏地区年平均气温、七月平均气温与我国其他（同纬度）地区相比有何差别？（2）以上差异是什么原因造成的？ 【问题探究一】读右图，（1）思考：图中的服装反映了青藏地区的气候还有什么特点？（2）请运用必修一“大气受热原理”，分析该气候特点的成因。【问题探究二】 青藏高原是我国太阳能资源最丰富（太阳辐射最强）的地区。根据所学知识，分析青藏高原太阳能丰富的原因？三高寒环境对人类生产、生活的影响1高寒农牧业 （1）结合本区植被分布，说出青藏地区的主要农业生产部门。（2）河谷农业【问题探究三】结合必修二 “影响农业的区位因素”，分析青藏地区的主要种植业区为什么分布在河谷？2.青藏铁路【问题探究四】（1）联系本区区位，分析修建青藏铁路的意义。（2）结合本区自然环境特点，分析青藏铁路修建过程中遇到了什么困难？3.三江源保护【拓展探究】三江源保护青海三江源地区地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜沧江三大河流的发源地，被誉为“中华水塔”，平均海拔在3500米以上。历史上，三江源区曾是水草丰美、湖泊星罗棋布、野生动物种群繁多的高原草原草甸区，被称为生态“处女地”。 近些年来，随着全球气候变暖，冰川、雪山逐年萎缩，直接影响高原湖泊和湿地的水源补给，众多的湖泊、湿地面积缩小甚至干涸，沼泽地消失，泥炭地干燥并裸露，沼泽低湿草甸植被向中旱生高原植被演变，生态环境已十分脆弱。随着人口的无节制增加和人类无限度的生产经营活动，又大大加速了该地区生态环境恶化的进度。特别是草地大规模的退化与沙化，不仅使该地区草地生产力和对土地的保护功能下降，优质牧草逐渐被毒、杂草所取代，一些草地危害动物如鼠类乘虚而入，导致草地载畜量减少，野生动物栖息环境质量减退，栖息地破碎化，生物多样性降低。更为重要的是，随着源区植被与湿地生态系统的破坏，水源涵养能力急剧减退，导致三江中下游广大地区旱涝灾害频繁、工农业生产受到严重制约，并已直接威胁到了长江、黄河流域、乃至东南亚诸国的生态安全。根据图文资料，讨论回答下面的问题，并把结论归纳在后面的表格中。1.三江源地区近年来出现了哪些环境问题？2.根据材料分析出现环境问题的原因有哪些？ 3.为实现三江源及中下游地区的可持续发展，你认为应采取哪些措施？【自我检测】学会举一反三 灵活运用知识青藏高原是一种特殊的高原气候，但利用大棚技术使得拉萨的瓜果蔬菜供应充足。完成12题。1.拉萨利用大棚技术种植瓜果蔬菜，主要是改善了当地的( )A光照条件 B热量条件 C水分条件 D土壤条件2.拉萨原来不产西瓜，引种后发现，直接“铺”在地上生长的西瓜生长不好，只有将西瓜藤蔓架空，西瓜“挂”着才能结果。西瓜“挂”着的原因是( )A可以减少叶子对西瓜的遮掩，增强光照，促进光合作用B可以充分利用立体空间，节省土地、节省大棚面积，减少农业投入C土壤的湿度不够、干燥，直接“搁”在地上，容易使西瓜的水分蒸发D大棚内的地面温度比空气温度低，不利于西瓜的发育成熟3我国西藏的墨脱县位于喜马拉雅山区。2010年12月15日，墨脱公路的嘎隆拉隧道贯通，结束了墨脱县不通公路的历史。修建墨脱公路的主要目的是（ ）改变墨脱的生态环境 加强墨脱与外界的联系保持墨脱经济发展的特色促进墨脱的产业向外转移4、在青藏公路很多路段，路两旁的热棒（一种特做的铁棒）整齐排列，形似“林带”。这些热棒的作用是A、避雷电 B、阻止野生动物闯入公路 C、防翻车 D、冷却路基，防止冻土融化青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。该图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成56题。 5、青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自A大西洋 B北冰洋 C太平洋 D印度洋 6、根据年平均气温分布状况，将青海省划分为、 、 三个温度区。三区年平均气