“道德校园”工作实施方案.doc

“道德校园”工作实施方案一、主要措施1、建立组织：组 长：王宏堂副组长：侯贵杰 成 员：魏艳敏 李静静 张琳 李佳 李园园 2. 营造氛围：学校对校园和班级进行精心布置，利用各种宣传阵地进行德育宣传，并定期更新内容，给学生以潜移默化的影响和熏陶；使学生养成一种良好的道德习惯。二、具体措施：（一）、打造墙体文化（1）张贴培养学生的四类36种习惯：做人的习惯1、诚信； 2、礼貌； 3、爱心； 4、乐观；5、理财；6、自信；7、 坚强；8、谦虚；9、 宽容；10、责任心。做事的习惯11、做事有计划；12、热爱劳动； 13、珍惜时间；14、自主选择； 15、自我反省；16、自我管理； 17、抵抗挫折。学习的习惯18、耐心；19、专注；20、观察；21、记忆；22、思考；23、想像；24、创造；25、勤奋；26、预习；27、复习；28、 阅读；29、质疑；30、自我激励。学习习惯1、懂得先学习后玩耍。 2、能养成认真聆听他人讲话的习惯。3、学会使用课程表，带齐学习用品。4、能按时完成作业，学会自己检查。5、能用正确的姿势读书、写字、坐立。6、每天阅读半小时的课外读物。7、学会自己整理书包、书桌、书柜；爱护书籍及作业本，保持平整、清洁。8、能按时到校上课，不迟到。生活习惯1、能按时作息，早睡早起。2、能自己独立吃饭、穿衣、睡觉、做作业。3、能在规定时间内完成任务，不拖拉。4、学习整理私人物品。5、能自己打扫个人卫生，清洗红领巾等小物件。6、每天看电视不超过半小时。交往的习惯31、与他人交往；32、倾听他人；33、与他人分享；34、与他人合作；35、 幽默36、感恩他人。（2）教师办公室喷绘教师的师德修养文字（二）、建设班级“德育”文化 以班级为单位努力打造 道德文化班级，喷绘各班的养成教育质量目标举措：一年级养成教育目标对自己1 、注意自身的安全健康，养成天天做操，正确使用手帕的好习惯。2 、养成正规的生活习惯，学会整理身边的东西。3 、自己能做的事自己做，说真话，说实话。4 、努力学习，培养自己的兴趣爱好。对他人1 、学会使用礼貌用语，主动与他人打招呼，同学间作为朋友对待。2 、同学之间要相互帮助，对自己有帮助的人要表示感谢。3 、要养成尊老爱幼的习惯，说话要亲切，行为要文明。对社会1 、愿意做一些力所能及的事情。（自己能做的事自己做，家里的事情帮着做，集体的事情争着做）2 、懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。3 、享受学校生活的愉快，课间文明休息，课内自觉守纪。4 、爱护公共财物。（不在墙上乱涂乱画）5 、遵守交通规则。对自然1 、爱护动植物，珍惜有生命的东西。2 、对生活中美好的东西，要相应地有所反应，或爱或赞扬。二、三年级养成教育目标生活习惯1、按时作息，生活有规律；2、用适量的水将自己洗干净，讲究个人卫生；3、不暴饮暴食；4、节约水电，爱惜东西；5、会收拾房间，保持室内整洁；6、 自己的事情自己做，学会包书皮、洗衣服等。学习习惯1、按时上学，不迟到，有事请假；2、带齐用具做好课前准备；3、遵守课堂纪律，上好每一节课；4、按时完成作业，主动改错，提高学习效率；5、积极参加课外小组活动，努力发展特长。行为习惯1、待人有礼貌，听别人说话时不东张西望，和别人说话要和气；2、尊敬老师，虚心接受老师的帮助，不打架、不骂人；3、关心同学，互相帮助，不打架、不骂人；4、参加集会、观看演出不随便走动、说话，适时适度鼓掌致谢；5、在接受礼物或赠品时应行礼致谢，并双手接礼物；6、学会答谢提供帮助的人。 秩序纪律1、在楼内慢步轻声靠左行，不追跑打闹；2、集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐；3、铃响立刻回教室安静坐好；上下楼梯、出入楼门不拥挤，不推攘；4、遵守游戏规则，活动有秩序；5、发现同学在做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全；6、擦净桌面，摆好凳子；7、家长未来接，不私自离校，不跟生人走。四年级养成教育目标对自己 1 、自己的事情自己做，有节制地生活。 2 、有良好的卫生习惯。（正确的坐、立、行、卧姿势，注意口袋卫生等） 3 、凡事先思后行，有错认错，知错就改。 4 、自信自强，要有克服困难，战胜困难的信心和勇气，做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。 5 、对自己要真诚，真实地对待自己的生活、学习，诚实对待考试。对他人 1 、知道礼仪的重要性，学会集体交往礼仪。做到交往得体，游戏中的礼让，学会礼貌待人，学会微笑。 2 、关心残疾人，照顾一切有困难的人。 3 、孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人，朋友间理解、信赖、帮助，对自己生活有帮助的人表示谢意。对社会1 、要充分了解劳动的重要，做自己的小当家，师长的小帮手，集体的主人，社会的小公民，养成角色规范。2 、尊重社会公德，不做损害国家、社会、集体的事情，遵纪守法。3 、要有责任意识，和家庭成员一起创建愉快和睦的家庭。和老师、同学一起创建和谐团结的班集体。4 、关心祖国文化传统，要有爱国之心。对自然1 、培养审美观点，保护好奇心，对自然中美好的东西和自己认为不知道的东西要尽可能去了解，并学会鉴赏。 2 、热爱大自然，保护环境，节约水电，爱护动植物，深知生命的珍贵，尽可能去爱护有生命的东西。 3 、善于发现生活中的美，有被美的东西和气质高的东西所感染的心。五、六年级养成教育目标对自己1 、生活有规律，有节制、有目标，要有上进心和求新精神。2 、培养自强、自信、自尊、自立的好品质，提倡善于合作、敢于竞争的精神风貌。3 、胸襟坦白，愉快生活，了解自己特长，扬长避短。4 、刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有所长。对他人1 、待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。 2 、待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。 3 、提倡合作、互助，学会在社会中和睦、融洽的生活。 4 、在日常生活中，由于他人的支持和帮助才使自己要做的事情得以成功，对此要给予感谢。对社会 1 、自觉有效地在班集体中发挥应尽的责任。 2 、自觉遵守道德规范，维护公共秩序，爱护公共设施。 3 、待人公正，要有正义感。 4 、做好自己能做的事情，努力为社会服务，体验劳动的喜悦和乐趣。 5 、珍惜劳动成果，学会尊重、关心、友好、合作，为创造家庭幸福，创建美好校园起推动作用。 6 、正确理解和评价东方与西方传统因素，关心国际时事，树已中华民族意识。对自然 1 、要了解自然的伟大之处，珍惜自然环境，深知生命的可贵，珍惜其他的生命。 2 、对于美好的东西要有感动向往之心，对于超过人类认识水平，关于未来科学的知识应当有好奇、好问、探究心理。（三）、学校开辟“红烛”广播站广播站开设美德少年和少年的道德故事，对那些好人好事进行大力表扬。（四）、坚持每周一的升国旗 全校师生都要会唱国歌，学生要会唱少先队歌，坚持每周的国旗下讲话，一周一个教育主题。展示各班的风采，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 （五）、建立本校的德育报学生们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，互相传阅书籍，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣，并亲手描绘自己的见闻和感受。 （六）、开展争夺“五星级美德少年活动”和教学标兵、教坛明星评选活动。班级形成全员参与、人人争当美德少年的氛围，树立模范典型，提升道德素质。（七）、养成教育班主任利用每周一的晨会对养成教育的学生进行表扬或通报；学校狠抓仪容仪表，要求全校师生一定做到：衣着整齐、干净，不穿奇装异服；严格禁止学生染发、烫发、穿拖鞋，男生留长发，女生化妆、留披肩发、佩戴首饰、穿高跟鞋，等不良现象。 （八）、传统节日的文化魅力利用传统节日的文化魅力，开展德育活动，提升学生综合能力，增强孩子对德育活动的主动性和幸福感。 （九）、加强师德师风建设 使学校教职工从思想上真正认识到依法