欧洲大陆上的政体导学案.doc

洪家楼高级中学历史导学案课题 必修一 第9课 欧洲大陆上的政体改革 课型一轮复习 课时 1课时使用时间2011年4月14日 主备人：周亚静 参与人：陈克平 学案序号：9课标要求 1、知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同；2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。教学重点 法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容。教学难点 比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。方法指导 依据课本内容，完成知识梳理；，使用阅读自学法（课文文本、地图、插图、课后材料）和比较法，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。【课前诊断】119世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中体现了这一进步趋势的是A英国责任内阁制的形成 B法国共和政体的最终确立C美国联邦共和体制的建立 D德意志帝国议会主权的确立2标志着法国资本主义共和政体最终确立的事件是A1791年宪法 B1792年国民大会正式宣布法国为共和国 C1848年法兰西第二共和国建立 D1875年宪法3按照德意志帝国宪法，德意志帝国的权力中心在A皇帝 B首相 C联邦议会 D帝国议会4在德意志帝国宪法中，国王可以任免宰相和其他官吏，创制法律，甚至召开和解散议会。这反映了这部宪法的最大特点是A专制主义色彩 B军国主义色彩 C民族主义色彩 D民主主义色彩520世纪初德国法西斯专政建立并成为世界大战的策源地，探究其历史根源最主要的是A德意志的统一是通过王朝战争解决的 B德国成为欧洲强国，改变了欧洲的政治格局 C德意志民族的复仇情绪 D统一后的德国继承了普鲁士的军国主义传统6、与英国的君主立宪制相比，德国君主立宪制最突出的特点是皇帝和首相掌握了国家的最高权力 议会是最高权力机构议会只有参与制订法律和批准预算的权力 具有浓厚的专制主义色彩 A. B. C. D.7“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”马克思这句话描述的是 资产阶级革命后的英国 法兰西第一帝国德意志帝国 意大利王国8下列法律文献颁布的先后顺序是德意志帝国宪法 法兰西第三共和国宪法 英国权利法案美国联邦宪法 9 1871年德意志帝国宪法的最大特点是（ ）A皇帝成为国家象征 B皇帝实际掌握国家的主要权力C议会是国家最高立法机关 D政府对议会负责，受议会监督10代议制民主政治的最大好处是A是真正的民主，可以保障所有人的利益 B避免了党派之间的斗争，有利于稳定政局C可以把斗争规定在一个相对有序的状态中，避免了不必要的暴力和内战 D可以限制王权，维护资产阶级利益【风采展示】1、1875年宪法的内容及意义。2、德意志帝国宪法内容以及评价。【知识梳理】第一部分：法兰西第三共和国宪法一：走向共和的艰难历程：（一）法国大革命发生的原因：1、17、18世纪，法国是欧洲大陆上典型的君主专制国家，严重阻碍了法国 的发展；2、法国启蒙运动中涌现出一批卓越的启蒙思想家；3、受美国独立战争的影响和美国民主共和政体的影响。（二）走向共和的艰难历程：（表解）1789年1792年1804年1814年1830年1848年1852年1875年君主立宪政体第一共和国（共和制）第一帝国（帝制）波旁王朝复辟（君主专制）七月王朝（君主立宪）第二共和国（共和制）第二帝国（帝制）第三共和国（共和制）二、法兰西第三共和国宪法（一）1875年宪法主要内容：1、 由众议院和参议院行使（注意二者产生方式）；2、 由总统和内阁掌握。（总统的产生方式，职责）3、总统和立法机构关系：总统可以在参议院同意条件下解散众议院，但同时需要向参众两院负责；4、总统和内阁关系：内阁部长由 任命，但内阁向 负责而不向总统负责，总统的命令须经各部部长签署方能生效。（二）1875年宪法的特点：实行总统制和议会制的混合制度，在实践中，由于内阁向议会负责，总统的实际权力十分有限。（三）1875年宪法的意义：标志着法国 的最终确立(此后法国一直是共和政体，第三、四、五共和国)；法国共和制的确立是历史的进步(与封建君主专制制度、帝制独裁对比)促进了法国资本主义的发展。第二部分：德意志帝国宪法一、德意志帝国宪法颁布背景：1、必要性：14世纪以来，德意志四分五裂的封建割据状态严重阻碍资本主义的发展；2、可能性：（1）法国大革命对德意志产生的震撼和冲击；（2）有识之士呼吁德意志统一，一些德意志邦国推行了立宪改革；（3）1871年在普鲁士的领导之下，经过三次 德意志完成了国家统一，为资本主义政治体制的创立提供了政治条件：二、德意志帝国宪法主要内容：（一）宪法内容：1、宪法规定，帝国实行 制和 制2、普鲁士国王成为世袭的联邦政府主席，并拥有 的称号，主要拥有 、 、 、 。3、首相主持帝国政府，由 任命，只对 负责而不对议会负责；4、联邦议会和帝国国会是 机构，行使立法权但无实权。（产生方式，权力）（二）德意志帝国君主立宪政体特点及影响：1、特点：具有浓厚的 色彩。2、与专制主义比较：德意志帝国君主立宪制虽然具有浓厚的专制主义色彩，帝国皇帝虽然拥有较大权力，但皇帝的权力只能在宪法的范围内行使，建立在法治基础之上。而专制主义则普遍实行人治，皇帝的权力不受任何制约。3、德意志帝国宪法颁布的影响：(1)巩固了 ，促进了 发展。(2)帝国专横统治引起社会不满，军国主义和专制主义使德国成为第一次世界大战的策源地。【重难点突破】德意志君主立宪制与法国民主共和制比较国别法国德国政体民主共和制君主立宪制元首参众两院联合选出，任期7年，可连选连任世袭制，拥有绝对权力（教材略）行政总统和内阁共同行使，内阁由总统任命，但对议会负责，总统命令需经过各部部长副署有效；总统在参议院同意下解散众议院；帝国首相拥有行政权，但首相由皇帝任命，对皇帝负责。立法参议院和众议院行使；可组成代议制政府（总统和内阁经参众两院产生，对其负责）不能组成代议制政府；皇帝有权召集和解散国会，并签署和公布国会通过的法律；皇帝在军事财政等问题上对国会提案由否决权。【典型例题】“共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出。”法国1875年宪法仅以一票之多获得通过；1877年，共和派在议会选举中获胜，法国共和政体运行。但当年君主派的一家报纸仍叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆。”这从根本上反映出（ ）A、共和制欲被君主制推翻 B、法国共和制的确立非常艰难C、恢复君主制是历史发展的必然 D、共和制确立不适合法国国情点拨：本题考查针对史料提取有效信息的能力。材料中的“一票优势”“君主派叫嚣”等信息反映出，封建思想在当时的法国是有深厚基础的，共和制的确立是十分艰难的。答案：B【巩固练习】1 法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国漫画家为这一历史过程创作了题为玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了的漫画。图中房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是A法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变B法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品C法国的政治制度像女郎一样软弱无能D法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来2、1875年法兰西第三共和国宪法规定“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的特点不包括A体现了三权分立的原则 B实行代议制民主C议会是国家最高立法机关 D内阁对总统负责，不对议会负责3、1877年3月，社会和宗教卫报透露了君主派的杀机：“香榭丽舍宫从来没有把1875年宪法放在眼里。麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机以后，他再也不许(共和派)越雷池一步了。”其中的“宪法”是 A德意志帝国宪法 B美国1787年宪法 C法兰西第三共和国宪法 D法兰西第五共和国宪法4、近代法国产生了12部宪法，17891875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了A启蒙思想的影响不断深入 B封建残余势力的复辟导致政治危机C走向共和的历程非常艰难 D外国势力的干涉打断民主化进程5、1649年1月，英国查理一世被处死；1793年，法国路易十六被押上断头台。上述史实反映出的基本特征是A两国的君主实行专制 B两国的民主发展到最高峰C两国的君主复辟遭到失败 D民主与专制的斗争激烈6、近代以来，英德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪政体，以下关于两国政治制度的相关表述正确的是： A、君主为国家最高元首 B、内阁首脑对君主负责C、议会是国家权力中心 D、带有鲜明的专制色彩7、热月政变后，巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼，彼此称“先生”、“夫人”或“小姐”，人们不再吃“平等面包”，“革命广场”改称“协和广场”，这些变化说明当时的法国 A.社会秩序趋于常态 B.经济生活恢复正常 C.王党势力重新抬头 D.男女社会地位平等8、日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是A德意志帝国宪法 B英国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法 D. 英国权利法案9、19世纪70年代，德法两国相继颁布了新宪法。两部宪法的共同之处是：A、国家元首独掌行政大权 B、国家元首对议会负责C、国家元首任命内阁成员 D、议会完全行使立法权10、议会是资本主义政治体制的重要组成部分，以下有关议会的正确叙述是：A、英国光荣革命确立了议会传统，并形成两党制 B、美国宪法规定总统向国会负责C、法国大革命爆发后建立的政权是君主立宪制度 D、孟德斯鸠主张议会和君主共同掌握立法权11、材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。材料二：立法权委托给由人民自由选出国民议会。行政权给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。材料三：按该宪法规定，国民议会代表的选举权，只给予“积极公民”。成为“积极公民”的部分条件是：在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一个地方，至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税；不处于奴仆地位，亦即不处于被雇佣的奴役地位。法国大革命立法文献请回答：（1）材料二体现的政治观点，源于哪部著作? （2）材料一、三中引用的这些宪法条文，自相矛盾之处表现在哪里？ （3）结合当时的历史条件，对宪法的这些规定应如何评价？【学法指导】课前预习先完成诊断练习，带着问题进行本节内容的预习。认真总结，认真记忆，并能默写。认真记忆，并形成知识体系，宏观把握。仔细阅读，明确要点。关注解析，明确做题方法。认真练习，问题再现，巩固知识。参考答案课前诊断：BDAAD BCBBC12345678910DDCCDAAACC11、（1）孟德斯鸠的论法的精神或法意；（2）材料一宣布人们在权利上自由平等，而材料三又以居住条件、纳税多少和社会地位来限制公民的选举权。（3）材料一、二提出自由平等、三权分立，在