屈子祠镇小学目标管理考评工作自查报告.doc

屈子祠镇小学目标管理考评工作自 查 报 告尊敬的各位领导：我镇小学在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我镇实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下： 一、学校基本概况： 全镇共有六所小学，三所完小，三所村小；共有学生1119名，其中人数最多的是中心学校本部，有324人，人数最少的是朱山小学，学生不足70人，学生入学率、巩固率、毕业率均达100%；教学人员62名（不包括工友），全部持有教师资格证，学历合格率达100%，学历拔高率达100%；幼儿园五所，其中四所合格，中心幼儿园和小小启智幼儿园被评为一星级幼儿园。二、措施与成绩：（一）加强班子建设，提高整体素质校长是教师的领头雁，班子是学校的带头军，只有充分发挥领导成员的带头作用，才能走活全校一盘棋。班子成员内，校长带头，处处做到以学校大局为重，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心；思想上经常沟通，消除误解，增进友谊；工作上互相帮助。班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。班子成员坚持出全勤、满勤，带头干繁重工作。因此，学校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为，呈现出一派和谐的景象。（二）坚持科学决策，坚决依法治校依法办学是学校的生命线。为此，学校坚持依法办学，依章规规范办学行为。学校实行校长负责制，各校下设教导处、总务处、政教处和工会。校长定期召开行政干部会议，研究、讨论学校的重大问题，分工布置各项工作。期末，校委会各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案，对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。对学校改革与发展的重大决策，学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。学校的新生入学规定、收费项目和标准，都张榜公布，向学生、家长和社会公开，自觉接受社会监督。（三）、加强德育工作，努力转变校风。学校始终坚持把德育放在学校工作的首位，积极开创爱国主义教育科学化、理想教育具体化、道德教育系列化、行为教育规范化、自我教育制度化的路子，把养成教育作为德育工作的重要内容来抓。从去年开始，养成教育已成为我镇小学发展性目标内容，在全镇掀起了学习养成教育、落实养成教育的浪潮。我校在德育方面实行“全员育人制”。从校长、班主任到普通职工，都担负起育人的责任。学校在师生中提倡主人翁精神，共同营造一个整洁优美的校园。由于德育工作的力度增强，学校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。七月份，杨小红老师被评为市级优秀班主任，正是因为她有突出的德育绩效和独特的班级管理理念。（四）、狠抓教研教改，提高教育质量。教学质量是一个学校的生命线。我校狠抓教研教改，以教务处为龙头，教研组为实体，学科教师为成员的教研体系，组织开展教研教改工作。本学年来，成立了由中心校长任建科任组长,语数教研员为副组长，各小学校长、教务主任、中心小学教研组长为成员的课堂教学改革领导小组，全面负责课程改革，制订了切实可行的课堂改革实施方案，并在工作中加以落实。教务处负责抓实校本教研。切实通过科研，改变课堂教学行为，借鉴外校课堂教学模式，不断创新，构建我镇的新课堂教学模式。为了进一步提高教师的素质，学校先后派教师轮流到外地学习，回来上移植课和公开课。经过不断的实践探索，我校涌现出一批课改优秀的教师。在今年六月份的课改骨干教师认定活动中，杨小红老师被评为骨干教师，向平老师的课得到了小教组领导的高度赞扬。十月份，向平老师获得了市级课堂教学竞赛数学科三等奖。十一月份，何文英老师获得了市教育技术三种模式教学竞赛课件三等奖以及书香校园读书演讲竞赛三等奖。教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。课题方面，学校市级课题写字教学已成功结题。今年上学期市级课题农村小学生养成教育的实践与探索又已立项，岳阳市级课题屈子文化特色学校的创建与研究也正在申请中。（五）加强队伍建设，提高工作能力。1.严格考勤制度。我校制定了教职工考勤制度，规定教师严格遵守作息时间，严格执行坐班、跟班制度。全校教职工，一律实行坐班制。校长带头，从自己做起，有事必须履行请假手续，否则按旷工处理。2.规范教师行为。我们经常组织教师学习市局相关文件，加强师德师风建设，从而进一步规范教师的言行，树立学生的楷模。3加强业务学习。我们经常组织教师学习有关科研理论，掌握科研方法，了解国内外科研动态。且按照市局要求写好读书笔记，截止本周，有的教师已经完成了一万多字的笔记，少的也有五、六千字。4.锤炼“双馨”队伍。我校平时经常组织教师学习师德，锤炼师能。我校又涌现出一大批可歌可泣的教师。老教师潘正孝、许跃进、杨元五体弱多病，仍坚持工作；周怡军、翁泽良、郑腊宝等教师以工作为重，坚持执教毕业班。狄芳、郑林、许细华等老师虽然离校较远，但从不因恶劣天气影响上班。还有一大群对学生富有爱心，对工作热情的教师。正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的教师队伍，我校的各项工作才能稳步发展。 （六）加强安全管理，确保校园平安。中心学校以“安全第一，育人为本，德育为先，科学管理”的办学理念作指导，认真制定安全计划，落实到位，着力打造校园安全防护网，以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力伤害教师和学生等重大安全事故的发生。全体师生员工团结一致，努力工作，使我校的各项安全管理已形成网络。在安全工作方面，由于实行“全员、全程、全面”管理，层层强化责任，落实到人，因而即使在学校抗震加固工程建设过程中，我校也从未发生一起安全事故。（七）、重视体育锻炼，增强学生体质我们在抓教学质量的同时，努力抓好大课间体育锻炼和小学生田径运动会。积极参加市中小学生体育运动会，我们扎实开展了体育健身活动。各项活动的开展做到了有方案、有计划、有过程性记载（图片和新闻报道）、有考评细则和奖惩方案，且根据相关方案细则进行评比。（八）、积极争取项目资金，改善校容校貌。继去年争取中央校安工程项目资金85万，对学校教学楼进行抗震加固改造后，今年又筹措资金10万元重建了厕所。我们还将想办法新建运动场、围墙，改建食堂及宿舍等。（九）、重抓屈子文化教育，打造特色学校。去年，我们以养成教育作为我校的发展性目标，但总觉不切实际。今年，为了弘扬地方文化，抓住历史机遇，改变学校现状，我们经过深入分析论证，确定“弘扬屈子文化，构建求索校园”为新的发展性目标。我们从校园布置、校本教材开发、系列活动开展三个方面入手，着力打造我校屈子文化特色。现在，校园内以屈原名句为内容的宣传牌到处可见，以屈子文化为内容的橱窗、板报、宣传画布置精美；名为屈原魂，求索情的校本教材也已编好，基本上做到了每学生人手一册；画屈原头像，书屈原名句，颂屈原作品，讲屈原故事，写感悟文章等活动频繁举行。总之，校园内，思考“求索”、践行“求索”、弘扬“求索”的良好风尚已逐步形成，校风、班风、教风、学风都有了根本好转。（十）、组建兴趣小组，开展第二课堂。今年下期开学以来，为配合特色学校创建，发扬求索精神，学校立马组建各类“求索”兴趣小组：“求索”科技兴趣小组、“求索”体育兴趣小组、“求索”美术兴趣小组、“求索”数奥兴趣小组、“求索”艺术兴趣小组。各小组如期开展各种活动，也取得了较好的成绩。学生参加汨罗市第六届创新节共获得3个一等奖、2个二等奖；郑芊同学获得市级硬笔书法三等奖；少儿舞蹈小老鼠，上灯台获得市级文艺汇演三等奖。三、今后努力方向：通过自查整改，我们发现工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：一是进一步完善硬件设施，提高办学条件。中心学校要创造条件建好围墙，修建学生餐厅和教师住宿楼，为师生提供优良的教学环境。各校要进一步筹集资金添置教学需要的仪器，更新老化的教学仪器，维修校园校舍。二是进一步加强教育管理，提升办学品位。学校要优化管理，从管理中要质量，通过过硬的管理创建校园特色。德育发面要进一步开展养成教育系列活动，把养成教育从课内延伸到课外，从学校延伸到家庭，乃至社会。教学方面要将远程教育与教科研活动紧密结合，充分发挥远程教育资源的优势，以此提高教育质量。三是教师年龄结构偏大，教师的业务素质有待提高。只有不断提升教师的素质，才能适