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教学资料范本用孩子的思维来解决孩子的问题编 辑：_时 间：_面对孩子.必须用孩子的思维与他们说理.用孩子的语言与他们交谈.否则.就可能毫无收效。原国家总督学柳斌先生讲过这样一个故事。一天.柳先生到北京光明小学考察工作.临时决定听听四年级的课。四年级这个班正在上语文课。一位年轻的女老师在讲俄罗斯著名作家屠格涅夫的作品麻雀.大意是：一个猎人带着猎狗走在森林中.发现一只刚出生不久的小麻雀从树上掉了下来。猎狗想吃掉小麻雀.却突然飞来一只老麻雀.一边发出凄厉的叫声.一边用身子掩护着小麻雀.并最终吓退了猎狗读完课文.女教师微笑着问同学：“你们想想看.这只老麻雀的行为表现了什么精神呢？”“表现了伟大的母爱！”一些同学脱口答道。这是课文的标准答案.书上写的明明白白。可是.另一个男生却突然反问：“你怎么知道这只老麻雀是母的呢？”大家一愣.旋即爆发出一片笑声.的确.谁能想到这样一个问题呢？提问的男生接着说：“课文中没有任何说明这是一只母麻雀.怎么就归到母爱了呢？为什么不可能是父爱呢？”这时.大家不笑了.将目光集中在教师身上。这位年轻的女老师兴奋地点点头.说：“这位同学独立思考.发现了一个大问题。我们应当把答案改为：这只老麻雀的行为表现了伟大的亲子之爱！”全班一片热烈掌声。这位小学生敢于质疑的精神.让柳斌先生十分感慨.他在多种场合讲这个故事.希望教育工作者千万不要忽略孩子们的创新
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