英语人教版四年级下册unit5A.doc

Unit Five . My clothes.教学内容: A.Lets learn . Lets do .教学目标： 1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。教学重点： 与衣物有关的五个词组。教学难点： 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学过程：一、复习引题 1、教师课件出示儿歌，让学生齐读，从而导出颜色名称。 2、教师课件出示颜色单词图片，学生认读单词.然后指读。3、导入学习内容：现在呀夏季已来临，老师带领同学们一起去逛一逛商店，选购一些你喜欢的五颜六色的衣服吧!这节课我们来学习Unit Five ， My clothes.二、教学新课 Lets learn1、教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便问：Whats this? Its a dress. red dress .学生边看图边跟读，反复读，开火车读，齐读。教师继续说:我们下面看看ChenJie和 Zoom 一起干什么呢?学生看图回答:挂衣服,继而学习:Hang up your dress.教师领读，学生齐读，指名读，反复读。2、教师继续呈现衣物的图片，引导学生们说一说衣物名称。教师指图问：What color is it? Whats this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：skirt. green skirt，学生跟读，反复读，开火车读等。我们继续看Amy和Zoom在干什么?引导学生答出:洗衣服，继而学习Wash your skirt . 教师领读，学生齐读，指名读,反复读。3、同法学习:pants , blue pants . Put away your pants . shirt , blue shirt. Put on your shirt. hat, green hat. Take off your hat.4、教师:我们一起逛完了商店，咦! Amy和 Sarah 她们去哪里了呢?看她们在那儿看展示窗里的衣服，我们也去看看都有什么衣服，找学生读单词，齐读，男生读，女生读，反复读。然后猜一猜Amy和 Sarah在谈论什么?引导学生学习句型:I like that green skirt . Me too, And I like those pants .领读，反复读，齐读,指名读,分角色读。三、巩固练习:教师播放课件，带领学生做游戏。男女生比赛。1、Whats missing ?教师出示图片让学生想单词，看看缺失了什么? 男女生抢答。获胜的得小旗。2、你能根据图片选出相应的单词吗? 男女生抢答。获胜的得小旗。教师出示图片，让学生看图抢答，选出正确的单词。3、What do you like ? 男女生抢答。获胜的得小旗。A: 教师出示图片并指图，让学生说句子。B：教师出示图片，让女生选出自己喜欢的颜色的skirt。C：教师出示图片，让男生选出自己喜欢的颜色的pants。D：教师出示图片，学生说出自己喜欢的颜色的hat. 4、Lets chant .学生齐读。四、小结:1、 师生一起小结本节课的学习内容,并板书: dress skirt pants clothes shirt hatI like that green skirt . Me too, And I like those pants .2、复习Lets do: 教师