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文档简介

买电器教学设计教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册；第五单元加与减的第一课时。教学目标：1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体 会到数学与生活的密切联系。教学重、难点：1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。 2、对“相同单位的数相加减”这一算理的理解。教学过程：1、 复习旧知 1、开火车，口算 40+40= 76+20= 50+30= 60+40= 80+20= 2、说一说，几个百几个十 300 里面有( )个百。 1400里面有( )个百。 5个百是( ) 。 13个百是( )。 26个十是( )。 3、看计数器填空2、 创设情境，导入新课师：同学们，我们的好朋友淘气最近搬了家。今天，他们全家要到商场买电器，咱们和淘气一块去，好吗?请看，商场里面有许多的电器。（课件）（提问：看着这些家用电器，你知道那些数学信息，并能提出什么数学问题？和同桌交流然后和大家分享）问题一：买一台洗衣机和一台电视机一共花多少元？ 列算式：500+800=3、 合作交流，自主探究1、师：你会算吗？学生独立思考师：和同桌交流算法学生可能有的答案：方法一：一个百一个百的减，同时课件用数线图演示计算过程。方法二：借助计数器，同时课件演示用计数器计算的过程。（再次强调：相同数位上的数才能相加减）方法三：数钱，5张一百和8张一百一共13张一百，即1300元方法四：5+8=13 500+800=13002、 对应练习，师生总结方法整百数加整百数：口算整百数加整百数时，只需要将相同数位的数字相加就行了。 口算整百数加整百数时，可以先将两个数百位上的数字相加，再在结果的后面添上两个0。问题二：买一台洗衣机比买一台电视机少花多少元？ 列算式：800500=方法一：一百一百往前数，结合课件演示或黑板画图方法二：计数器演示（实物或课件），8个百减5个百小试牛刀，师生总结：整百数减整百数：可以把百位上的数相减，再在得数的末尾添上2个0。4、 巩固练习1、 画一画，算一算2、 练一练5、 课堂小结通过这节课你学会了什么？有什么收获？在计算整十数、整百数的加减法时，你想提醒同学们需要注意什么？板书： 买
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