第三节细胞质

第3章 高中生物必修1 第3章 第2节 细胞器系统内的分工合作 备课人：刘黎黎 （广州市南沙大岗中学 ）上课地点：广州市禺山高级中学 2019.9.26【学习目标】1、 辨认8种细胞器形态与功能。2、 明确不同细胞器的细胞种类分布。3、 举例说明细胞器之间协调配合。4、 辨明生物膜系统，形成结构与功能相适应、部分与整体统一的系统性观念。【自主预习】预习课本P44-P47图文内容，完成“细胞器”连线：细胞器：细胞质中具有一定形态和功能的微结构。“细胞器”散布在胶质状态的“细胞质基质”中。常用“差速离心法”分离细胞器。养料制造车间/能量转换站 高尔基体 动力车间 内质网 蛋白质生产机器 线粒体 蛋白质合成加工/脂质合成车间 核糖体 （注：低等植物、动物细胞）蛋白质加工、分类包装的车间/发送站 叶绿体 消化车间 中心体 与细胞分裂有关 溶酶体 调节渗透压、贮存有机营养物和色素等 液泡 （注：成熟植物细胞） 【课堂活动】活动一：关于不同生物体细胞器的思考：1、下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图，它们依次代表的生物类型是（ ）A动物、高等植物、单细胞藻类 B高等植物、动物、单细胞藻类C动物、单细胞藻类、高等植物 D单细胞藻类、动物、高等植物【问题进阶】2、松树、松鼠共有的细胞器有哪些？前两者与松鼠身上携带的大肠杆菌共有的细胞器又有哪些？ 归纳表：细胞器名称分布（原核/动物/植物/低等植物细胞）双层膜线粒体动、植物细胞叶绿体绿色植物细胞单层膜内质网动、植物细胞高尔基体动、植物细胞溶酶体动、植物细胞液泡成熟植物细胞无膜结构核糖体原核、动、植物细胞中心体动物、低等植物细胞【思维拓展】3、为什么不同细胞的细胞器分布存在差异？ 例：在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（ ）A 核糖体 B线粒体 C内质网 D高尔基体活动二：“细胞器之间存在协调配合与生物膜系统观念”学习1、思考导论：在动、植物细胞共有的细胞器“车间”中，你能找出有产出某一物质相关联的细胞器么？这些“生产流水线”车间之间是怎么配合的？有时间先后顺序么？有证据吗？【归纳】分泌蛋白的合成和分泌研究实验证明细胞器之间存在协调配合 3H标记氨基酸 （形成多肽） （多肽的加工、折叠、组装等） 以囊泡形式运输出去较成熟的蛋白线粒体 （再加工） 以囊泡形式运输出去成熟蛋白 细胞膜 分泌蛋白（部分激素、消化酶、抗体）【联系引申】2、进一步研究发现，细胞器之间通过囊泡膜结构实现“间接联系”，高尔基体可以同细胞膜发生“间接联系”。细胞器和其它细胞结构有“直接联系”吗？（课本P49图3-9）完成如下关系图表。 囊泡 核膜 细胞膜 （间接联系） （间接联系） 囊泡（间接联系）直接联系或间接联系的膜结构在化学组成上是 。 具有膜的细胞器有 、 、 、 、 等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统。3、 生物膜系统概念判断，说明理由：（1） 中心体属于生物膜系统（ ） （2） 小肠黏膜属于生物膜系统， 是生物膜（ ） 活动三、生物膜系统的功能在细胞生命活动中作用极为重要内质网膜与核膜、细胞膜相连，有利于与外界环境进行发生联系.这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（）A. 扩展细胞内膜，有利于酶的附着B. 提供细胞内物质运输的通道C. 提供核糖体附着的支架D. 参与细胞内某些代谢反应四、 反馈练习1、 在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有： 。2、 下列有关生物膜的叙述，不正确的是（双选）： A. 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜B.