13.花钟教学设计

1313 花钟 花钟 概述 概述 花钟 是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇主体 课文 按照 归纳现象 揭示本质 实际运用 的思路 说明 一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因 最后植物学家修 建 花钟 其做法很奇妙 文章思路清晰 文质兼美 它和后面 的 蜜蜂 玩出了名堂 等课文相互联系 密切配合 突出本单 元 细心观察 这个专题 激发学生善于观察 勤于思考 并和前 面第三单元秋韵相连 传递着自然的神奇 升华了人类的智慧 教学目标 教学目标 知识与技能 认识 8 个生字 会写 14 个字 学会课文中的生字 新词 理解课文内容 过程与方法 正确 流利 有感情地朗读课文 还要把喜欢的 部分背下来 会用自己的话说一说为什么不同的植物开花的时间不 同 仿写表达鲜花开放的句子 情感态度价值观 激发学生探索自然的兴趣 培养学生仔细观 察自然的能力 教学重点 识记生字 仿写句子 有感情地朗读课文 教学难点 学生在研读中 研究不同的植物为什么开花的时间 不同 也就是组成花钟的原因 学情分析 学情分析 学生在课堂上能自觉学习 有较好的学习习惯 有较强的阅读理解能力 也有较强的朗读能力 能够轻松完 成基于课文的学习任务 能独立思考问题 能运用个性的学习方法进行自主探究学 习 有较强的自学能力 已建立起较好的合作学习习惯 也初步形成了针对不同学习 内容的合作学习的具体步骤和方法 学习者分析学习者分析 三年级的学生刚刚进入中年级阶段 虽说有了一定的学习能 力 识记生字 书写生字 和比较丰富的语言积累 能通过自己的 阅读读懂花开的时间 顺序以及原因 但对事物的认识还不能科学 客观地去评价 花是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物 但是 学生们仅仅是喜欢看 喜欢养 很少甚至于没有学生去真正地观察 过花 观察过花的开放时间 缺乏有关花儿开放原因的常识 团场 学生家庭中只有少数有电脑 课前查阅资料也困难 因此教师运用 多媒体技术 多收集一些相关的资料 以求达到更为直观形象的效 果 本班大部分学生喜欢阅读 乐于表达 但在阅读中缺少方法 表达的单调 枯燥 对于描写花开的词语的句式需要老师的指导才 能理解和运用 教学策略 教学策略 互动 合作 探究 教学资源 教学资源 多媒体课件 课本教材 生字卡片 教学过程 第一课时 一 导入 1 出示时钟 认识它吗 谁来说说它的作用 可以告诉我们准确的时间 2 出示花钟 课件 你发现了什么 你想给它起个什么名字 板书 13 花钟 为什么叫它花钟 读题 3 读了课题 你想说什么 二 自学生字 质疑问难 1 请同学们借助拼音自己读读课文 把句子读通顺 2 划出生字词语 交流识记方法 3 反馈交流自学情况 重点解决读音 重点指导 燥 雅 暮 三 指导写字三 指导写字 1 指名认读生字 集体读 引导学生说出识记方法 2 指导书写 嫩 醒 3 生字检查 四 拓展阅读四 拓展阅读 拓展阅读教材 有趣的花时钟 牵牛花 让昙花在白天开 放 睡莲 第二课时 教学过程 教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 认读生字儿歌 2 上节课我们知道植物学家有意用花做成了花种 课件出示 各种花钟图片 那么花钟上都有哪些花呢 让我们一同再次走进课 文去探索 二 入境入情 品读体会 二 入境入情 品读体会 1 默读课文第一自然段 边读边看看课文中给我们介绍了哪些 花在哪段时间又是怎样开放的呢 1 小组交流 2 填一填 花的名称开放时间花儿开放的句子 牵牛花凌晨四点吹起了紫色的小喇叭 指名汇报交流结果 3 比一比 出示句子进行比较 a 牵牛花开了 蔷薇花开了 b 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了 笑脸 4 议一议 读后指名谈自己对这两个句子的感受 引导学生 感受运用多样的句式表达相同的内容的好处 5 品一品 把你最喜欢的句子读一读 感悟它的美 6 说一说 出示一些其它鲜花的图片 也用第一段的表达方式来 描述一下花 A 观看图片 B 句式说话 点 花 怎样开花 7 导背花开的句子 过渡 这些不同的花为什么开花的时间不同呢 2 自由读课文第二自然段 1 同桌交流汇报原因 原来植物开花的时间与温度 湿度 光照有着密切的联系 2 哪位同学能举例说明植物开花的时间与温度 湿度 光照 有很大关系呢 以昙花为例进行讲解 引导学生明白举例子的说明 方法 3 还有的花 需要 传播花粉才能结出种子 因此与 有关 植物学家正是根据花的这些特点制作出奇妙的花钟 那 么花钟上的花开放的时间与我们平时的钟表上的时间是一样准时准 点的吗 3 从课文的第三段中找出这个不准确的词 大致 1 大致 还可以换成什么词 课文中还有这样的词 课 件出示带有这样的词的句子 2 让学生从给出的句子中找 3 小结用词的科学性 过渡 我们从作者身上学到了用词的准确性 那么 你从这位植物 学家身上学到了什么 三 小结三 小结 师 大自然里还有许许多多的奥妙等着你们去发现呢 老师相信 只要你们留心观察周围的事物 一定也会发现很多的秘密 过渡 大自然里有许多的奥秘 除了植物学家发现了花的特点制作 成了花钟外 还有许多的科学家也发现了一些事物的秘密 让我们 一起走入资料城里去了解他们的发现 四 拓展阅读四 拓展阅读 动物通信妙无穷 蜜蜂 天气预报的专家 候鸟为何 字形排列 绿色 空气过滤器 五 写作练习五 写作练