专题3 细胞的生命历程.doc

高三生物二轮导学案 编号05专题3 细胞的生命历程【考纲要求】1. 细胞的生长核细胞的周期性 细胞的无丝分裂 II2. 细胞的有丝分裂 II 细胞的减数分裂 II3. 动物配子的形成过程 II 动物的受精过程 II二、【知识网络】： 【课前预习案】：1. 原核生物、真核生物、病毒的增殖方式是什么？经增殖产生的子细胞去向如何？2. 什么样的细胞才具有细胞周期？试举例说明？3细胞增殖过程中会有哪些细胞器的参与？从结构上区别动植物细胞有丝分裂的异同点?4什么是可遗传的变异？可遗传的变异种类有哪些？他们发生在细胞分裂的那些时期？5.辨析几组重要概念：染色质与染色体，染色体与染色单体，同源染色体与非同源染色体，细胞板与赤道板，联会与四分体。探究一：细胞周期【例题1】如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是A细胞周期时长为14小时 B染色体数量倍增发生在I段 CII段可以看到圆柱状或杆状的染色体 D基因突变最可能发生于III段【归纳提升】细胞周期的表示方法扇形图： 直线图： 坐标图： 柱形图：探究二、细胞分裂有关图像分析1. 细胞分裂图像问题1：试画出有丝分裂与减数分裂三个中期、后期图像并总结出辨别不同时期的方法归纳：问题2 、精子和卵细胞形成过程中常考图像鉴别，如下图，写出这些细胞可能的名称图1 图2 图3 图4 、 、 、 【归纳】：2.曲线图问题1：.以二倍体生物为例（2N）试画出有丝分裂与减数分裂过程中染色体、DNA三种物质的数量变化曲线，分析染色单体的数量变化？NN2N4NDNA或染色体含量有丝分裂 减数分裂 受精 有丝分裂 时期归纳： 3柱形图问题：分析如下柱形图，判断甲乙丙组可能处于那些细胞分裂时期？图1 图2 归纳：【例题2】（2011江苏）右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因a是由基因A经突变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组【例题3】 下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是Aa- Bd- Cc- D b-【变式训练1】：下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是（ ）图1 图2A若图1表示减数分裂，则图1的BC段某个细胞中可能含有0个或1个Y染色体B若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开C若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图CD段都发生着丝点分裂D若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组探究三细胞分裂过程中DNA数量变化与DNA半保留复制问题：将某一经3H充分标记DNA的动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经两次有丝分裂形成的四个细胞中，含有放射性标记的细胞比列是多少？归纳：【例4】、将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是（ ） A若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N B若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N2 C若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组 D若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离【变式训练2】：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）A每条染色体中都只有一条单体被标记 B每条染色体的两条单体都被标记C只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记探究四细胞分裂与遗传变异问题1 ：遗传的两大定律发生在细胞分裂的什么时期？基因和染色体行为之间有什么关系？基因型为AaBb的细胞分别经有丝分裂与减数分裂形成的细胞基因型有哪几种？归纳：问题2：一个精（卵）原细胞（含N对同源染色体）产生的精子和卵细胞各有多少种？一个动物体（含N对同源染色体）产生的精子和卵细胞各有多少种？若改为基因型为AaBb的细胞或动物呢？归纳：例5：下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在 减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 ()A、；、 B 、C、；、 D 、探究五：细胞的全能性及表达【例题6】（2011山东）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株探究六：细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变【例题7】（2011安徽）干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的【归纳提升】细胞全能性的表现过程：【归纳提升】细胞分化过程中的变与不变：变：不变： 【例题8】（2011江苏）关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【归纳提升】衰老细胞的特征、癌细胞的特征 随堂检测1、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长，发育，繁殖和遗传的基础。据图叙述不正确的是（ ） A若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图，此细胞的下一个时期的主要特点是着丝点分裂 B假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图，其染色体A、a、B、b分布如图，此细胞产生染色体组成为AB的精子概率是1/4 C图是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞过程中，细胞内可形成3个四分体 D图对应于图中的BC段，图对应于图中的DE段2、右图表示某二倍体哺乳动物某器官内发生的部分细胞分裂过程。下列叙述不正确的是( ) A该器官是动物的睾丸，B细胞分裂过程开始于初情期BA细胞中含染色体组数为4，图中没有表示出性染色体CB细胞移向同一极的是非同源染色体，没有发生基因重组D两细胞的分裂过程中都有中心体的复制3、 (2010南京期末)从某动物产生的精子中提取出四个，经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab，若不考虑交叉互换与基因突变，下列说法错误的是()A这四个精子至少来自两个精原细胞B这四个精子可能来自同一个精原细胞CAB、ab不可能来自同一个次级精母细胞DAB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞4、基因型为Aa的西瓜苗，经秋水仙素处理长成的植株，其花中产生的配子类型可能有的种类和比例是( ) A2种，11 B3种，121 C4种，1111 D3种，1415.（2011江苏）与减数分裂比较，在有丝分裂过程中不会发生的变异是（ ）ADNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C非同原染色体之间变换一部分片段，导致染色体结构变异 D着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异6、（2011山东卷）8基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A B C D 6、（2011年福建卷）26.回答下列、题 。机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤（60Co照射，下同）；组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：组别处理方法0 h12 h24 h48 h无辐射损伤0.0460.0560.0480.038辐射损伤0.4600.4200.5300.520辐射损伤+IL180.2390.2650.2790.269(1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是集体重要的_器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与_都属于免疫活性物质。(2)自爆凋亡是由遗传机制决定的_死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_;从_（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。(3)科研小组还设置了第组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第组相比，设置第组的目的是_。(4)在作物育种中，可用60Co放出的涉嫌使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做_育种，其特点是_（至少答出两点）。7、果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表型，如下表所示：果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表型，如下表所示： 受精卵中异常的性染色体组成方式表现型XXX在胚胎期致死，不能发育为成虫YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体)在胚胎期致死，不能发育为成虫XXY表现为雌性可育XYY表现为雄性可育XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体)表现为雄性不育(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因之一是：雌果蝇减数第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY。可能的原因还有哪些？(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生狄更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。请根据上表信息，用遗传图解解释狄更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。提出一个验证狄更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论(提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝