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文档简介

运算律 教学反思 王凤娟 复习课是很难上的一种课型 很容易给人单调 乏味的感觉 学 生厌烦 老师没劲 1 这次的数学课是一节运算律的复习课 班上学生已经基本掌 握了运算律的运用 提问时 学生很快回答出加法交换律 加法结 合律 乘法交换律 结合律 分配律的字母公式 在学生练习中也 证明了学生对运算律的运用 掌握的不错 2 这节课我以学生为主 让学生自己回忆规律 公式 并且对 学生自己做得题目也让他们自己分析 讲解 评价 学生参与积极 收到了良好的效果 3 这节课学生参与性强 气氛活跃 但练的少 而运算律这节 课应该通过大量的练习 让学生在练习中 复习运算律在计算中的 运用 在练习中找到不足 弥补不足 今后我要想办法尽量弥补这 个不足 充分利用时间给学生在课堂上练习的机会 运算律 说课材料 王凤娟 我说课的内容是小学数学六年下册总复习 数的运算 里的 运算律 小学所学的 运算律包括加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 这些运算律在数与运算中起着重要的作 用 比如加法结合律保证了加法运算结果的唯一性 几个数相加 先算哪两个结果是一样的 实际上在数系的扩充过程中 运算律起 着非常重要的作用 教材给出的前两个问题是引导学生对小学所学 运算律的回顾和梳理 进一步沟通知识的内在联系 接着教材引导 学生再次认识到整数运算律在小数 分数运算中仍然成立 使学生 初步感受运算律是否成立在数系的扩充中起着重要的作用 为此确 立本节课的教学目标 1 回顾整理加法交换律等学过的运算律 再次经历通过多种方 式验证运算律的过程 加深对运算律的理解 2 通过举例说明 进一步体会加法交换律等运算律在整数 小 数 分数中都适用 并能运用运算定律进行一些简便运算 而且能 根据具体情况 选择算法 发展思维的灵活性 3 在数学活动中获得成功的体验 进一步增强对数学的兴趣和 信心 形成独立思考和探究问题的意识 习惯 教学重难点 理解并掌握加法运算律等 以及这些运算律在数与运算中的 重要作用 在教学时 首先让学生回顾和整理学过的整数运算律 并用字母 表示出来 接着让学生选择一两个运算律 用不同的方式验证说明 促进学生对所学过的运算律的理解 最后组织全班交流 在教学中教师要充分发挥学生的主体性 凸显学生自主探究和合 作交流的学习方式 针对教学的难点和学生探究活动中的薄弱环节 及时发挥自身的主导作用 让学生在一个互
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