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文档简介

语文课堂成语教案范本 活动目的：通过本次活动，提高学生了解和运用成语的能力。同时，在活动中培养学生的听力,语言表达、写作、合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积极性。 活动准备： 1、把学生分成8个小组。 2、每组请一名学生按成语的意思练习表演。 3、指导学生通过校图书馆、上网查询等方式积累成语，作好活动的准备。 一.成语接龙的活动形式开始上课:每人一个成语_ 同学们，几年来的语文学习，老师相信同学们一定积累了不少的成语了吧。今天，老师就要和同学们一起进入成语活动，共同享受成语带给我们的乐趣吧！ 二、找成语。 老师即兴说一段话（内容关于学校及班级的变化，引起学生的兴趣），请同学们认真听，找出其中的成语，看看哪个小组找得又快又准。 三、写成语。 同学们，不仅咱们的学校，咱们的班级变化了，我们美丽的家乡开发区这几年也发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？ 四、走进成语乐园。 1、带数字的成语你知道吗？ 2、自然景物的成语知多少？ 3、人物品质的成语知道吗？ 4、动物园里的成语有多少呢？ 5、带近义词的成语你知道吗？ 五、走进成语植物苑 顺（）摸（）（）落归（） 粗（）大（）火（）银（） （）红（）绿沧海一（） 囫囵吞（）胸有成（） （）断丝连世外（）源 （）立（）群（）头（）尾 六、走进人体成语宫。 （）瞪（）呆（）舞（）蹈 （）亡（）寒（）红（）赤 劈（）盖（）（）濡（）染 （）来（）去三（）六（） 摩（）接（）推（）置（） 七、我们和成语手拉手交朋友。 把意思相反的两个成语用线连起来， 两全其美寥若晨星 当局者迷两败俱伤 雕虫小技鬼斧神工 浩如烟海别开生面 流芳百世默默无闻 墨守成规并驾齐驱 赫赫有名旁观者清 分道扬镳遗臭万年 八、看图猜成语。 出示活动图，同学们抢答成语 九、成语表演。 请几位课前有准备的同学表演，然后请同学们猜出有关的成语。 十、总结： 同学们，今天我们一起感觉到了成语带给我们的乐趣。在我们的写作当中，如果用上了成语，也能为你的作文添色不少。现在请同学们选取今天活动中你印象最深的一个片断，即兴写作
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