当前中小学心理健康教育的热点问题 专题报告ppt 青少年心理健康发展中心

1,当前中小学心理健康教育的热点问题,华东政法大学 张海燕,2,全人发展的成才目标,3,入名校，成绩不如别人,离群， 孤立，苦读,失眠，功课退步,成绩下达前自杀,问题：,心态：,自尊 受损，自卑,不安全焦虑自怜彷徨,焦虑忧心无助自责,在身份危机中无法面对自己与生活,4,觉得自己 丑陋，没有价值,离群， 孤立，,偷窃,问题：,心态：,自尊 受损，自卑,不安全焦虑自怜彷徨,焦虑忧心无助自责在身份危机中无法面对自己与生活,5,母亲专制，对其不满,反抗，对着干,滥交,问题：,心态：,自尊 受损，也对家庭对自己不满,敌意,自我作践报复母亲,6,违规犯法；退缩消沉；孤单痛苦；不诚实；充满敌意；沮丧；愤怒；具有侵略性；反社会性；对事物反应非理性。,自我形象低劣者的表现：,失败的自认,素质恶劣的人生 自践自毁的行为,7,“我发现这个社会很奇怪。童年时代，所有人都要求你听话，不惹事，然后又要求你什么也别管，只读书就好了。可在你长大以后，立即又要求你有男子汉的力量，吃大苦，耐大劳，就象007，什么都拿得起、放得下。 -”,8,Personal career timeline,儿时,小学,中学,大学,？,？,？,？,？,？,？,9,生理,心理,社会适应,生理,心理,社会适应,道德健康,全面健康,10,EQ,IQ,100,120,130, A, B, C, D,E,11,大学 自信小学,+,期盼失败带来更多的失败， 更多的失败培养了更多的负面的期盼,12,现状,深信无力，不够格,你的愿景,13,学业,事业,恋爱，婚姻，交友（人际关系）,健康的自我形象,14,我是 独一无二的！,我要出人头地！,15,To be loved, be lovable.,16,人职相配: YOU OCCUPATIONS,？,17,以建设性、发展性的态度处理,来自他人的 反馈,对正面的 反馈,对反面的 反馈,我接受到肯定的内容；我的积极方面增强了；但我不自满；我会进一步开放自己,我把才能用在 有用的地方,产生自尊感、价值感， 也尊重他人,我接受到否定的内容；我拟订目标来了解这些意见；导致渐进的改进和自我发展。,18,以非建设性、退缩的态度处理,来自他人的 反馈,对正面的 反馈,对反面的 反馈,我不屑一顾；或我骄傲自满；或否定它,逃避改变，沉浸在幻想，满足于成绩,决不会有发展,我变得害怕，消沉，感到不安全，否定它，或攻击反馈的来源，或逃避,拒绝了解，但是潜意识里依稀知道这些缺点；越来越讨厌自己,19,二、孩子健全人格发展的影响因素简析,20,社会变化：,频率快,幅度大,持续变化,一个课题学会选择， 学会对自己负责,21,学习做成熟的决定,22,个人在生理基础（遗传）上，受到家庭和学校教育、社会环境的影响，逐步形成的气质、性格、能力、兴趣等心理特征的总和。,23,遗传,环境,教育,24,家庭教养方式 对子女心理健康的影响,25,7种家庭教养方式,专制型冷淡型娇爱型双重教育保护型虐待型民主型,26,三、青少年自我伤害防御的省思,大人为大事而自杀，小孩为小事而自杀。,27,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因一：能力不足以解决生涯历程中遭遇问题。,28,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因二：没有接受相关的训练去帮到自己。,29,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因三：不愿意或者不知道去找他人帮忙 。,30,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因四： 求助无门之后的错误应对或自暴自弃 。,31,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因五： 从错误的学习中建构了自杀方程式 。,32,自杀方程式,條件刺激1：事件或心理或行為的衝突困局條件刺激2：費盡一切力量都解決不了條件反應3：自殺動機條件刺激4：撞針事件條件反應5：自殘行為條件反應6：自傷行為條件反應7：自殺行為,33,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因六： 偏差行为进一步释放而没有被关注 。,34,四、为什么小事会引发青少年自杀？,原因七：行为征兆被视而不见 。,35,五、如何早期发现问题,有事即将有事已经有事出过还会再出事,36,自杀征兆六个变,性情发生巨大变化行为发生巨大变化,37,自杀征兆六个变,性情发生巨大变化行为发生巨大变化经济发生巨大变化,38,自杀征兆六个变,性情发生巨大变化行为发生巨大变化经济发生巨大变化语言发生巨大变化,39,自杀征兆六个变,性情发生巨大变化行为发生巨大变化经济发生巨大变化语言发生巨大变化身体发生巨大变化,40,自杀征兆六个变,性情发生巨大变化行为发生巨大变化经济发生巨大变化语言发生巨大变化身体发生巨大变化 环境发生巨大改变,41,六、自杀防御有三级,学生的一级预防最重要,42,六、自杀防御有三级,自殺死亡的人，身上只有推力推他去死，卻沒有拉力拉他不能死。,43,六、自杀防御有三级,拉力就是六大心理連帶關係的六大幸福指數，尤其是生命連帶關係的幸福指數。,44,苦乐综合指数：,價值與情愛的生命拉力 A,B健康與美體 的自我滿意,C快樂與愜意 的歡喜意念,D成就與滿意 的