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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3一年级数学统计集体备课总结一年级数学统计集体备课总结年级一年级科目数学时间2014年6月28日教研组长Z主备人Z参加人员一年级全体数学老师教研主题统计教研内容（一）教学目标1经历数据的收集、整理过程，体会统计的必要性；2认识简单的条形统计图，能根据统计图提出并且回答一些简单的问题；3能进行简单的统计图表的转化。（二）教学重点认识简单的条形统计图，能根据统计图提出并且回答一些简单的问题，也能进行简单的统计图表之间的转化。（三）教学难点主动优化收集、整理数据的方法（四）教学难点的突破精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31从生活的情境出发，注意开展实践活动，加强方法指导，让学生在活动中体验统计的过程。2灵活运用教学资源教学时，教师除了充分利用教学资源统计鞋码外，还要结合具体的情境，结合学生的生活，组织“本班学生喜欢什么颜色”、“喜欢吃什么水果”等等统计活动。3运用好小组合作的学习方式，培养学生的合作意识和能力（五）讨论要点Z老师在教授本单元时，搜集数据的过程特别重要，学生容易多数、多记、漏数、少记，需要教师教给学生数的方法按一定的顺序做好标记认真数。Z老师在图条形统计图时，学生容易乱涂，甚至涂到格外，很不美观。在教授时让学生仔细认真地涂，让学生养成做作业认真仔细的好习惯。Z老师让学生看懂统计图表，并且让学生多说一说能发现的问题，而且还要根据图表让学生多提问题并解决。Z老师画“正”字统计法是日常生活中经常用到的方法，让学生在搜集数据时充分体会这种方法的好处在统计鞋码时，可以设计穿某一个鞋码的人数特别多，这样用画“”、“”、“”等等的方法就不方便了。Z老师搜集数据和填写涂画条形统计图等活动，让学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3生参与，亲力亲为，符合新课标的要求，学生掌握也扎实。小结通过本次集体备课，大家一致认为要想让学生掌握扎实本单元的内容，需要做到以下几点（1）引导学生按一定的顺序做好标记数，避免多数漏数，以保证搜集数据的准确性；（2）让学生亲自体会画“正”字统计
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