国培简报3.doc_第1页
国培简报3.doc_第2页
国培简报3.doc_第3页
国培简报3.doc_第4页
国培简报3.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“国培计划”2015四川省信息技术应用能力提升工程网络培训第 三 期：2014年12月8日单位：自贡市沿滩区黄市镇中心小学校编辑：毛伟你好，国培！新思维的碰撞，新理念的诞生，让我们对此次培训有了更深刻、更理性的认识。聆听专家讲座，撰写听课感言，虽不是句句经典，但也不乏思维火花。在过程中，我们聆听、思辨、分析、反思，是为了我们今后更好地去尝试、创新、进步、提升。可谓“结果诚可贵，过程价更高！”闻着新知识的味道，慢慢地，我们“贪婪”地收获。我们向精英求教，我们彼此学习，我们被导师迷倒，我们彼此感动，收获所感所悟，为今后家乡的教育事业增添美丽的音符！培训情况统计：学员总数 ：30人 已登录人数：30 已开始研修人数: 30 已合格人数：9参训率： 100.00 （登录人数/学员总数*100%）研修率： 100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）合格率： 30.00 （已合格人数/学员总数*100%）培训影集集体学习观看第二阶段总结会教学交流学员感言摘录同一样的教材，不同样的理解，源于教材却高于教材。这便是来自刘道义教授留给我的深刻印象。听了刘教授的报告，我恍然大悟，教材中隐含着丰富的教学资源，就连每一幅插图都是会说话的。这恰恰是我们教学中所忽视的。因此，做教师就要做一个有心人，细读、细研教材，解其奥妙之所在，创造性的使用教材。任秋平听了李鹏雏老师的讲座，给我很大的启发：开展有效课堂教学，分组教学，应该首先强化教学有效意识，反复尝试并注重总结。不断优化课堂教学结构，对教材深入挖掘、合理整合，创造性的使用，一定能达到事半功倍的效果。曾小彬银川一中张永宏老师的讲座引起了我深深的反思，作为一名普通的教师，也许我无法改变对学生终结性评价的现实，但是我可以通过多种方式的形成性评价，建立小组合作学习，让不同能力、不同程度的学生都能以端正的态度、积极向上的精神面貌来经历学习过程。李琦璠一堂好课必须充满欢声笑语，必须有诚悦的点头和会心的微笑。这一切归根到底，关键在于教师，一位好老师可以把复杂的知识简单化，把枯燥的知识趣味化。刘全国教授身体力行，将复杂枯燥的英语课程标准进行了简单化、趣味化的解读，受益匪浅，不仅仅是内容，更重要的是方式。 项之龙 听了武和平老师教授的讲座，领悟了导学案的思想，我真正的明白了学生书面表达中种种错误的根源所在在新课程倡导的听说领先的教学模式下，教师过分的忽视了语法教学。语法教学也不应局限与独立的单句。 尹超 瞧瞧我们快乐的实践课活动。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论