语文素养检测题.doc

语 文 素 养 检 测 题一、今年是农历“牛年”，小组设计了以“牛”为专题的小报，请你参与活动，并完成下面各题。 1 第一板块：牛在中国文字中。请你通过观察字形，用一句话描述憨厚的老牛形象。 【帮帮你】这是古文字中的“牛”字，构形准确、传神而又富于装饰美！2第二板块：牛在中国民俗中。请你探究下面材料中人们争抢春牛土的用意。 在浙江民间，迎春牛时，依次向春牛即叩头，拜完，百姓一拥而上，将春牛弄碎，然后将抢得的春牛泥带回家撒在牛栏内。（注：春牛即用泥塑成的牛）【帮帮你】中国民俗中常常利用家畜表达某种愿望，如每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他，希望考生金榜题名。3第三板块：牛在中国名著中。请你写出西游记中牛魔王的优点和缺点，并谈谈你的看法。优点： 缺点： 4第四板块：牛在成语中。请你填写带有牛字的成语牛 牛 牛 牛牛 牛 牛 牛牛 牛 牛 牛牛 牛 牛 牛二、片段训练 一翻开这一页古老的土地，你便能读到它那深刻沉的还带着野味的色彩，那是一个深冬的傍晚，残阳吐出了最后的一缕光丝，紧紧搂抱着高原起伏的山峦，斑斑驳驳，忽明忽暗。我和父亲在这空旷深沉的高原景致里，赶着一群羊儿向家走去。我翘首向冬阳降落地方望去。蓦地，黄黄的浓浓的一堵墙一般的雕塑结结实实屹立在西方的天边。残阳顿时没有了一丝光亮，凝聚着像蛋黄般的暗黄，在倾斜，在移动，在翻腾“高原风！高原风来了！”父亲大声喊道。 节选自张中飞高原风1、语段中所写的高原的特点是 （用文中词语回答），高原风的特点是 。2、文中父亲大声喊时的心情是 。3、这段文字运用了多种修辞手法，请你一一写出它们的名称，并写出体现某种修辞的关键词语（要写四种修辞）。 4、这段文字所写的事件是 ，是通过 角度来写景的。二1996年迈平请我去斯德哥尔摩开会。飞机缓缓降落时，我心里油然地冒出句挺有学问的话：这世界上果真是有外国呀！转年立哲又带我走了差不多半个美国，那时双肾已然怠工。我一路挣扎着看：大沙漠、大峡谷、大瀑布、大赌城立哲是学医的，笑嘻嘻地闻一闻我的尿说：“不要紧，味儿挺大，还能排毒。”其实他心里全明白。他所以急着请我去，就是怕我一旦“透析”就去不成了。他的哲学一向是：命，干吗用的？单是为了活着？ 史铁生我的轮椅1解释下面词语在文中的意思。 转年 怠工 2请用自己的话概括这段文字的主要内容是 。3“这世界上果真是有外国呀！”这句话表达了作者 的心情。4文章结尾两个问句的言外之意是 。 三这绝不是毛毛细雨，这绝不是凋零、朦胧的雨。云彩猛烈地、气势汹汹地向地面扑过去。空气多么凉爽呀！青蛙在湿润厚密的草丛里甚至忘记了池沼！这场雨多么充沛，多么另人惬意。土地不见了，房屋浸在水里，被淹没的树木淌着水，河流似乎也被淹没了。对于我，时间停滞了。我侧耳倾听，并非等待时钟的鸣响，而是思索着圣诗平淡的声韵。 节选自法克洛岱尔雨1、你能读出下面加点字的读音吗？ 惬意（ ） 浸在（ ） 停滞（ ）2、文中写的这场雨的特点是 ，是从 等几个方面来体现的。3、“我”对这场雨的感受是 。4、文章是从 、 、 等三个方面来写这场雨的。三、哪句更“不一般”你能将下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列起来吗？A、我和他的关系不很一般。 B、我和他的关系不一般。C、我和他的关系很不一般。 D、我和他的关系很一般。E、我和他的关系一般。从亲密到疏远依次是 。四、这些是什么“客”？让下面这些“客”坐到正确的座位上：远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客地位高贵的客人叫（ ）素不相识的客人叫（）远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）搞政治投机的人叫（） 到外地游说的人叫（）流落他乡的客人叫（） 专门搞暗杀的人叫（）去茶馆喝茶的人叫（） 去寺院烧香的人叫（）五、数字里面有成语根