三三班本课程.doc

给我一份爱，送你一片绿环保活动岱岳区新城实验学校2013-12-27前言环保的重要性环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可也不能回避的问题提上了各国政府的议事日程。保护环境减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我国，保护环境是我国一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是面临的重要而又艰巨的长期任务。 污染问题是人类社会面临的主要环境问题，它也是人类社会活动的必然产物。我国公众对环境状况恶化的严峻形势缺乏充分认识，对我国环境状况的变化趋势持盲目乐观态度，同时对环境问题的重视程度较低，公众的环境知识尚处于较低的层次，环境道德意识薄弱，参与环保活动的总体水平较低。人们虽对我国环境保护法律法规体系有一定的认识，然而，只有当环境污染直接侵害到个人利益时，才会有较多的人愿意采取行动。我国的环境法律中规定了公众参与制度，法制建设的发展要求赋予和保证公 民的环境利益，不论国家为保护公民环境权做了多少立法和执法上的努力，公民的环境维权意识是觉得能否真正享有这一权益的决定因素。因此，国家制定环境教育法，由政府集中力量，强制性地对公民进行环境教育的必要。因为环境教育关系到环境质量，也关系到人口素质，更与新时期实现科学发展观实现存在着密切的联系。环境教育要立法、教育甚至财政等部门要密切配合，从娃娃抓起，对于个人来说，无论年岁多大，这是一项终身的教育，也是对传统教育的突破和冲击。只有这样，才能使公众能够将学习过程和所得到的环境知识纳入到个人的经验中，进而影响他们的环境意识和价值观。 目录第一课 什么是环境保护 第4页第二课 自然环境保护的内容 第4页第三课 自然 环境保护防治 第4页第四课 自然环境保护措施第5页第六课 环保宣传 第6页第七课 班级环保活动计划 第9页第八课 环保活动 第11页第九课 建设绿色社区环保宣传活动方案 第14页第十课 环保心得体会第15页 第一课 什么是环境保护环境保护 环境保护是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。环境保护方式包括：采取行政、法律、经济、科学技术、民间自发环保组织等等，合理地利用自然资源，防止环境的污染和破坏，以求自然环境同人文环境、经济环境共同平衡可持续发展，扩大有用资源的再生产，保证社会的发展。拓展思考：同学们，你知道什么是环境保护了吗？环保都是包括哪些内容呢？第二课 自然环境保护的内容环境保护基本内容环境保护简称环保。环境保护（environmental protection）涉及的范围广、综合性强，它涉及自然科学和社会科学的许多领域，还有其独特的研究对象。 主要内容环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有宣传教育、工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的等等。环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。拓展与思考：同学们，环境保护的基本内容你要记牢奥，能回家跟你的家人们交流一下吗？第三课 自然 环境保护防治 自然 环境保护防治 包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染；防止破坏包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响。自然保护包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。中国则把环境保护宣布为中国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。拓展与思考： 环境保护防治你记住几种了呢？第四课 自然环境保护措施 采取措施控制污染源，以减少或免除污染的发生、合理规划布局、采取生物措施，普遍绿化，大力植树造林，栽花种草。保护环境是中国长期稳定发展的根本利益和基本目标之一，实现可持续发展依然是中国面临的严峻挑战。政府在人类社会发展进程中同时扮演着保护环境与破坏环境的双重角色，负有不可推卸的环境责任。环境保护是政府必须发挥中心作用的重要领域。毫无疑问，导致资源破坏和环境污染的两大重要原因是市场失灵和政府失灵，这两方面原因都同发展和政府有着密切的关系。所以，环境保护在很大程度上依赖于政府，也是国家长期坚持做的一项民生工程。同样意味着城市将成为环境治理的主要推动者，也将是城市环境改善、公共设施建设和项目技术的最大买家群体。拓展与思考： 同学们，从自身做起，你看能为环保做些什么呢？第五课 生态环境一、物种灭绝。我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，高等植物和野 生动物物种均占世界的10%左右，基本约有200个特有属。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，我国高等植物大约有4600种处于濒危或受威胁状态，占高等植物的15%以上，近50年来约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种；野生动物中约有 400种处于濒危或受威胁状态，非法捕猎、经营、倒卖、食用野生动物的现象屡禁不止。广东省吴川县非法出售犀牛角，珠海活熊取胆等案件在国际上造成了恶劣的影响。二、植被破坏。森林是生态系统的重要支柱。一个良性生态系统要求森林覆 盖率仅13.9%。尽管建国后开展了大规模植树造林活动，但森林破坏仍很严重， 特别是用材林中可供采伐的成熟林和过熟林蓄积量已大幅度减少。同时，大量林 地被侵占，19841991年全国年均达837万亩，呈逐年上升趋势，在很大程度 上抵消了植树造林的成效。草原面临严重退化、沙化和碱化，加剧了草地水土流失和风沙危害。三、土地退化。我国是世界上土地沙漠化较为严重的国家，土地沙漠化急剧发展，5070年代年均沙化面积为1560平方公里，7080年代年 均扩大到2100平方公里，总面积已达20.1平方公里。40年来初步治理了50多 万平方公里，而水土流失面积已达179万平方公里。我国的耕地退化问题也 十分突出。如原来土地肥沃的北大荒地带，土壤的有机质已从原来的5%8%下 降到1%2%（理想值应不小于3%）。同时，由于农业生态系统失调，全国每年因灾害损毁的耕地约200万亩。拓展与思考： 同学们，在你周围存在环境被破坏的情况吗？如果有，哪方面的呢？第六课 环保宣传环境问题是中国21世纪面临的最严峻挑战之一，保护环境是保证经济长期稳定增长和实现可持续发展的基本国家利益。环境问题解决得好坏关系到中国的国家安全、国际形象、广大人民群众的根本利益，以及全面小康社会的实现。为社会经济发展提供良好的资源环境基础，使所有人都能获得清洁的大气、卫生的饮水和安全的食品，是政府的基本责任与义务。在第十二届全国人民代表大会第一次会议上国务院总理温家宝在作政府工作报告时也曾指出，要顺应人民群众对美好生活环境的期待，大力加强生态文明建设和环境保护。生态环境关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。要坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。要加快调整经济结构和布局，抓紧完善标准、制度和法规体系，采取切实的防治污染措施，促进生产方式和生活方式的转变，下决心解决好关系群众切身利益的大气、水、土壤等突出环境污染问题，改善环境质量，维护人民健康，用实际行动让人民看到希望。拓展与思考： 同学们，你愿意环保的积极宣传者吗？试试看吧。第七课 班级环保活动计划 活动目标：让全班同学参与班级环保活动计划，积极响应各项环保规定，从而达到保护班级卫生环境的目标。活动具体规划：资源浪费举例1、水电浪费 据有关资料统计，在北京，学校用水占全部城市用水的13%，用电占6%。学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉，也是造成浪费的一个重要原因。2、纸张浪费 随着人们经济收入、生活水平的提高，敬惜字纸的良好传统已经一去不复返了。为了追求作业的整洁，写错字要撕掉，写的潦草要撕掉，大量的被随意撕掉的废纸被丢弃。大量的考试和复习资料，也是造成纸张浪费的重要因素。 3、粮食浪费 在学生食堂，我们总可以在餐桌上看到学生就餐后留下来的剩饭剩菜，有的菜只吃了一点。在路上、垃圾池里，经常可以看到学生随手丢弃的半边火烧、整个的馒头、成根的油条。4、白色污染 学生的食品包装更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。众所周知，这两样东西，基本上都是很难降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外还有相当数量的一次性快餐盒、方便面袋、雪糕袋等等。而一次性卫生筷的消耗也是相当惊人的。 为此，我向班级发出倡议： 一、节约用电1、电力对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有相当的优势。拿太阳能灯具来讲。首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。 2、光源 可将学校所有的光源改成高效LED绿色光源，可有效大量节约电力资源。LED光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。 二、节约用水 节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起： 1、水龙头随用随关，避免长流水 。2、对水龙头进行及时检修，避免因设备损坏引起的水源浪费 。3、一水多用，用洗衣服的水冲厕所；用洗脸水浇花等 。4、洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染 。5、将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用 。6、慎用清洁剂，尽量用香皂，避免水源污染 。7、据统计，卫生用水约占每个人用水量的70，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型 。三、节约用纸 我们可从以下几个方面来节约用纸： 1、提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用。2、教师在布置作业的时候，如果能用文档来表示的尽量不要打印的，将电子文档推向广泛使用。 3、可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费。四、节约粮食 仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。 其次，学校可组织专门的节约小组，针对校园浪费和节约进行有力度的图文宣传或文艺演出。 第三，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师。五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染 1、学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。 2、去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。 3、可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。 4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。 5、在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。 六、一物多用，减少日用品浪费。拓展与思考：同学们，在平时的生活中你是否也有浪费粮食的现象呢？你周围的同学呢？大家讨论一下，以后该怎么做呢。第八课 环保活动 一、搞好校园环境卫生，提倡节约（1）纠正师生乱扔垃圾、小食品袋、烟头、随地吐痰的不良行为。（2）定时定班定人打扫学校的各个景点、包干区，教室里做到窗明几净。二、结合环境有关节日，搞好宣传活动。如：6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节。三、进行环保小实验课后让学生进行一些环保小实验。如：香烟对小虫的毒性实验，洗涤剂对小鱼的影响，水体富营养化对水体的危害等。四、组织“环境欣赏”活动节假日组织学生进行“环境欣赏”活动，让学生在优美的大自然中聆听大自然的声音，观摩大自然的美景，体会大自然给我们的厚爱，培养学生热爱大自然的情感。五、环保口号集锦1.善待地球就是善待自己。 2.拯救地球就是拯救未来。3.有限的资源，无限的循环。4.但存方寸地，留与子孙耕。5.珍惜自然资源，共营生命绿色。6.人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。7.花草树木对人笑，因为人类爱环保。8.多种一棵树,世界上就多一片绿色 。9.郁郁葱葱，创新州 。10.万人齐参与,共建绿色生命树 。 11.我是有生命的躯干,你是有德行的贤君 。12.保护树木,就是保护我们人类 。13.尊崇自然、敬畏生命 。14.赞化天地、道法自然 。17.青山清我目、流水静我耳 。18.自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 。19.除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走 。为了子孙后代，请留下一片净土 。20.草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜 。21.青草绿树你我他 咱们同住一家。 22.美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。 23.人间知音难觅,校园草坪难培。24.举手之劳，美化校园。25.校园是我家，美丽靠大家。26.保护地球，就从美化校园开始吧！27.用我们的爱心，迎来校园的一片绿。28.让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。29.学校是我家，绿化靠大家。30.123，321，保护树木是第一。31.美我校园重在每一举动。32.学校是我家，美化靠大家。33.让校园成为绿色殿堂。34.爱花、爱草、爱树、爱校园。35.把绿色带入校园。36.让绿色的希望从校园萌芽。37.保护环境系各人，美化校园靠大家。38.绿色永恒的美；学校永远的家。39.你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。40.为了校园更美，请勿摘花。41.学校是我家，保护环境靠大家。校园是我家，卫生靠大家。42.种一棵树，就像给校园一份礼物。43.学校是我家，环保靠大家。44.伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。45.校园整洁，大家开心。46.美好校园需要我们共同建设。47.美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。48.环境保护，人人有责。 49.保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 50.实施科教兴国与可持续发展战略。 51.1998年6月5日世界环境日主题是：为了地坏上的生命-拯救我们的海洋。 52.保护蓝天碧水。 53.建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 54.加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 55.保护环境是每一位公民应尽的责任。 56.环境保护从我身边做起。 57.保护环境，造福人民。 58.保护环境就是保护我们自己。 59.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 60.土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 61.环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。拓展与思考：同学们，试试你能搜集多少关于环保的好词好句。第九课 建设绿色社区环保宣传活动方案一、活动背景：为落实建设绿色满庄，和谐满庄的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。二、活动目的：1通过深入社区，大力普及环保知识，提高民众的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事。3在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。4建设绿色满庄，和谐满庄，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。三、活动倡议书：朋友们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园。朋友们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？四、活动时间： 待定五、活动地点：满庄镇膏城花园六、活动内容：1、在膏城花园以及该辖区内各社区宣传环保，增强社区居民环保意识。2、在社区进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃分类放置，拒绝食用野生动物等主题宣传。3、在社区倡导环保型的生活和工作方式。4、在膏城花园以及该辖区内各社区进行绿色社区的宣传。七、具体实施：1 知识背景：不同的每一天2月 2日为国际湿地日 3月 12日为中国植树节3月 22日为世界水日 3月 23日为世界气象日4月 22日为世界地球日 5月 22日为国际生物多样曰5月 31日为世界无烟日 6月 5日为世界环境曰6月 17日世界荒漠化日 6月 26日国际戒毒日7月 l1日世界人口日 9月 16日为国际保护臭氧层日10月 4日为世界动物日 10月 16日为世界粮食日2活动思路：活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。绿色社区环保宣传活动，邀请社区学校学生参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，社区宣传效果将更加显著。 社区环保教育活动是一项经常性工作，建立社区环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创建绿色家庭访问交流等新颖形式，实现环保义工和社区居民互动，学生在宣传中自己也得到了学习和提高。3活动形式： （1） 宣读倡议书：由新城实验小学三年级三班派出一女学生宣读。（2）环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品。（3）问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念。（4） 绿色家庭选举活动，深入居民户，交流家庭节能节水节电等措施，实施垃圾分类的做法，美化环境的设施等。 拓展与思考：