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九年级语文寒假自主学习作业（一）古诗词赏析蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方 溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄 溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘 溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚【2012年贵州省安顺市】1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 2.你如何理解这首诗所抒发的感情？ 3.重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果 浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。【2012年山东省日照市】1.词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面 2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？ 塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注释】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人【2012年江苏省泰州市】1.诗的一、二两联表现了边塞生活 的特点。2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是： 3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题? 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是。 （2）下列理解不恰当的一项是（ ）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。(1)这首词上片描绘出一幅怎样的景色？ （2)这首词表达了作者怎样的思想感情？ 关雎（诗略）1.本诗以_，_ 起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。2.本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是： 3.本诗表达了什么样的情感？ 塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。1”暗”、”惊”、”寻”、”没”四字妙在何处？ 白雪歌送武判官归京（诗略）1.岑参的白雪歌送武判官归京中以春景写冬景的诗句_，_。2.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了此时无声胜有声的艺术效果，白雪歌送武判官归京中与其有异曲同工之妙的句子是：_ _，_ _ _。3.白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是：_，_.体现边塞将士苦寒生活的句子是：_，_；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：_，_；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：_，_；再写出一句相同内涵的句子：_ _，_。（作者： ）4“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描绘了怎样的画面？ 5赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 龟虽寿（诗略）1理解古今意义