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文档简介
关汉卿 树德联校叶明芳2011 4 29 1 一 这折戏可分为几个场面 请概括每个场面主要内容 并用简洁的词语为这几个场面标上小标题 这折戏可分为三个场面 一 开头到 只落得两泪涟涟 写窦娥被押赴刑场途中诉说冤屈 指斥天地的场面 标题 指斥天地 二 刽子云 到 负屈衔冤 写窦娥求情走后街并与婆婆诀别的场面 标题 诀别婆婆 三 刽子做喝科 到结束 写窦娥发下三桩誓愿并应验的场面 标题 三桩誓愿 温故知新 2 二 这折戏中窦娥是一个怎样的形象 选文一个 冤 字贯穿其中 由一个 冤 字引出窦娥的怨 悲 恨 表现了窦娥是一个而又的的形象 性格的另一面 身份 刚强刚烈 具有反抗精神 正直 善良 孝顺 古代下层妇女 性格的一面 3 学习曲词 滚绣球 新课学习 4 一 反复诵读 滚绣球 并结合全文内容 领悟此曲的情感 5 正宫 滚绣球 有日月朝暮悬 有鬼神掌着生死权 天地也 只合把清浊分辨 可怎生糊突了盗跖 颜渊 为善的受贫穷更命短 造恶的享富贵又寿延 天地也 做得个怕硬欺软 却原来也这般顺水推船 地也 你不分好歹何为地 天也 你错勘贤愚枉做天 哎 只落得两泪涟涟 6 二 滚绣球 表现了窦娥什么样的情感 表现了对天地不公的不满之情 又突出了主人公的反抗精神 7 三 联系鉴赏诗歌语言的角度 赏析 滚绣球 的修辞 8 回顾 常见修辞的表达效果比喻 生动形象地突出事物的某种特征 夸张 突出特征 强化感情 对偶 句式整齐 音韵和谐 呼告 增强抒情性和感染力 反复 突出内容 强化感情 反问 加强语气 加重语势 对比 突出强调某一方面的特征 用典 使语言婉转而含蓄 1 找修辞 2 说依据 3 讲作用 赏析 滚绣球 的修辞 9 阅读下面这首元散曲 然后回答问题 4分 2009年高考四川卷 双调 雁儿落带过得胜令吴西逸 春花闻杜鹃 秋月看归雁 人情薄似云 风景疾如箭 留下买花钱 趱 z n 入种桑园 茅苫 sh n 三间厦 秧肥数顷田 床边 放一册冷淡渊明传 窗前 钞几联清新杜甫篇 注 吴西逸 生平不详 曾当过小官 终看破红尘归隐 此曲为归隐前后所作 趱 赶快 苫 用草覆盖 这首元散曲主要运用了哪些修辞方法 试作赏析 知识迁移 答案 对偶 如 秋月 句对 春花 句等 使句式整齐 音韵和谐 比喻 如将 人情 比作 云 生动形象地写出了人情 薄 的特点 夸张 将 风景 比为 箭 的同时又兼用了夸张的方法 突出了风景 变化快 的特点 10 请在横线上填上恰当的句子 使上下文连贯 句式一致 修辞方法相同 在蝶的眼中 花是天使 因为花给予她生命的甘露 在花的眼中 然而在蝶眼中 蜂不过是埋头苦干的笨蛋 爱憎蒙住了理性的心 跳出
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