(校长会)创建教育现代化-办人民满意教育PPT课件

1 创建教育现代化 办人民满意教育 2015 1 9 2 一 创建的背景加快推进教育现代化 最为基础的是教育理念的现代化 理念决定行动 要倡导符合教育规律和人才成长规律的理念 树立健康第一的理念 树立素质教育和系统培养的理念 树立人人成才和个性化 多样化成才的理念 树立选择性学习和因材施教的理念 树立终身教育的理念 树立依法治教治校的理念 加快推进教育现代化 最为核心的是育人模式的现代化 加快推进教育现代化 最为关键的是教师队伍的现代化 3 一 指导思想 全面贯彻 优先发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高质量 的教育工作方针 遵循教育规律和人才成长规律 以促进公平为取向 以提高质量为核心 以体制机制改革为动力 以促进学生健康成长和提高公民素质为出发点和落脚点 努力实现 理念先进 结构合理 数量充足 质量保证 体制灵活 科学和谐 的教育发展新格局 实现桐乡经济社会又好又快发展 全面实现教育现代化 4 二 基本要求 着眼于解决我市教育进入 读好书 新阶段遇到的新情况 新问题 在推进教育改革和发展中 始终坚持 促进公平 提高质量 实现协调 增强活力 强化服务 的基本要求 发展过程中有问题不要紧 关键在于我们有目标有措施 已经解决或正在着力解决问题 师生 家长 社会满意 5 三 对教育现代化的认识 教育现代化的核心是人的现代化 也就是教育观念现代化 教育内容现代化 教育管理现代化 教师素质现代化 学前教育关注的重点是 提高办园水平 提升教育质量 义务教育关注的重点是 高水平优质均衡 关键词 教育公平 小班化 中考招生制度改革 减轻学生过重课业负担 高中 职业教育关注的重点是 个性化特色发展 多样化发展 职业教育主动适应社会 服务当地 关键词 多样化 6 二 桐乡教育的新亮点 1 办学条件标准化2 学校管理规范化3 班额控制小班化4 教育质量综合化5 校园网络数字化6 教师队伍专业化7 评价制度个性化8 课程体系多元化9 城乡教育均衡化10 学校文化特色化 7 三 分组到校考察情况考察组13日傍晚到桐乡 14日下午 15日上午两个半天考察学校 评估组2人一组 分成3个考察小组同时进行 每小组各考察6所学校 成校2所 职高1所 普高1所 幼儿园3所 小学6所 教学点2个 初中2所 特教学校1所 共18所 8 18所考察学校全部由省厅指定和评估组随机确定 被抽到的学校 园 一旦确定后 第一时间告知校 园 长 请校长及时汇报所在镇 街道 分管领导 卫校 技师学院分别汇报相关部门分管领导 邀请领导到时到学校陪同考察 目前 对照现代化高标准 有的学校确有种种客观困难 但每一所学校都要主动准备好被抽到的可能性 只要有1 的可能 就要付出100 的努力 9 一 随机访谈1 随机访谈 随机访谈主要在学校进行 主要对象为校长 教师 学生 也会访谈检查期间接触到的有关人员 随机访谈的人员一般不少于30人 2 电话访谈 对象是家长 主要是义务教育学校和普通高中 人数应不少于30人 家长电话访谈的信息由学校提供的学生名册中随机确定 信息应包括姓名 所在单位 手机号码等 10 家长电话访谈的七个问题 1 你家孩子是就近入学的吗 义务教育段 在公办还是在民办学校就学 2 孩子在校学习课业负担重吗 几点放学 完成学校布置的作业要多长时间 双休日是否组织补课 3 孩子在校有体育 音乐课 美术课 信息技术课吗 4 你的孩子在校有每天一小时的体育活动吗 5 你了解学校招生 收费等政策吗 6 学校在班级或学校公布学生排名吗 7 你对你孩子的学校总体还满意吗 11 四点建议 1 通过合适的形式将访谈事项告知师生 家长 同时适度宣传 提高知晓度与满意度 2 为专家组电话访谈提供良好的场所 有座机 3 事先可有针对性地选择师生 家长代表 12 4 关注内容 合理引导 学生 义教阶段一二年级班额控制 收受礼金 体罚学生等师德师风问题 开齐开足课程 减负 在校时间几小时 新居民子女入学公平 收费 按分数排名 节假日补课 重点班 你 你的孩子 是就近入学还是择校的等社会热点问题 校长教师 现代化教育的核心理念 育人观 质量观 流动情况 专职教师的配备 绩效工资改革后收入与职业幸福感 办学条件 队伍建设 德育工作 校园文化认同感 你市创建教育现代化是否知道 有什么变化 有的专家特别关注学校特色 文化的创建和学生个性特长的培养 13 提醒 学校需要了解教育现代化县市评估指标体系41项 已经下发 与学校工作有关的指标要做到心中有数 如生均公用经费 教师配备 教师培训 标准化建设 新居民子女招生 课程建设 减负措施 立德育人创新 体艺2 1 就近入学 教育合力 校园安全 图书仪器专用教室满足率 校长教师流动 班额控制 幼儿入园率 教师持证率 成校标准化建设 城乡居民的技能培训 三残儿童入学情况 困难家庭子女的资助 学困生的帮扶工作 学生成长的个性评价 职高学生的双证率 就业率等 督导评估组将根据需要核对有关情况 学校不需准备台账 不需要专门汇报 检查学校时 督导评估组采取边问边核查有关设施 并对核查的相关数据进行确认 如有问题建议学校先与相关科室对接 14 三 考察学校 园 重点关注七个方面 1 基本办学条件 教学装备 专用教室 教师配备 义务教育学校一二年级班额情况 2 学校的管理 教师队伍建设 教师评价制度 3 学校课程开设 作息时间和学生课业负担等情况 是否建立学生综合评价制度 落实6项规定情况 有无双休日 节假日 寒暑假补课 择校 收费等情况 4 学校办学特色 学校发展性评价 教师 学生评价机制等情况 5 民工子女 经济困难家庭子女 残障儿童 学习困难学生接受教育情况 6 乡镇街道支持教育工作情况 学校周边环境和学校安保工作情况 7 有教学点的要考察教学点 15 幼儿园特别提醒事项 等级幼儿园按新修定的 浙江省幼儿园等级标准 中一级 二级 三级标准分别进行自查 未定级的幼儿园按年审考核标准进行自查 重点关注几个方面 1 安保工作落实情况 包括紧急报警装置 视频安防监控系统及防护器械的配备 保安人员不得离岗 外来人员登记制度是否落实 2 保持校园干净 整洁 卫生 重点检查保安室 食堂 卫生保健室 厕所 3 人员配备情况 按要求配齐保教人员 专任教师的持证上岗率和学历是否达标 4 财务管理规范 是否按物价局核定的标准收费 教师 幼儿的伙食帐是否严格分开 伙食费是否每月结算并向家长公布 5 办园行为规范 幼儿一日活动的安排是否科学合理 幼儿自主活动 户外活动和体育活动时间是否充足 有无小学化倾向 如教授拼音 认字 文字书写和超过10以内加减的计算内容等 6 班级学额是否存在严重超标现象 16 四 学校迎检任务 1 熟悉创建的背景与指标要求 学习18期教育现代化创建简报 全面理解教育现代化的理念 明确育人方向 目标任务 2 各学段学校重点关注七个方面 尤其要总结好本单位近三年取得的成绩与亮点 便于主动介绍 3 加强宣传 提高师生 家长对教育现代化的知晓度 并以此为契机 让全社会了解近年教育发展的成果 加强对教育的支持度 17 4 各学校要严格执行减负的各项要求 作息时间表 课表 体艺2 1安排表再仔细核对一遍 课表 开足开齐课程 作息时间表 第一节课8 00以后在校时间小学 初中分别不得多于6小时 7小时 千万来能出现检查组四点多到校 教室里还在补课等不规范办学行为 5 学校需建好两个制度 并准备相关材料 1 学习有困难 行为有偏差的学生帮扶制度 学校都在做 但可能没有相关的材料 2 以综合素质为核心的学生评价机制 18 6 进一步落实校园安保工作 校园严格实施封闭管理 上放学期间 严格按规定标准 行政领导带班 值日教师和保安不少于4人 落实在校门口护卫学生 严格落实门卫询问 登记 联系 核实制度 保安人员能够熟练开关110紧急报警系统 能够熟练回放校内视频监控设备 按规定着装 携装 学生在校期间保安配备不少于2人在岗 安保 七件套 齐全 摆放有序 校内监控设施和周界报警等技防设施全部开启 7 进一步加强食堂食品安全管理 严格落实食堂食品安全 五常法 管理制度 严格落实采购环节索票索证制度 蔬菜农药残留检测制度 餐厨用具消毒制度 食品试尝留样制度 食堂物品定置定位工作到位 清洁整顿工作到位 确保食堂食品安全 19 8 各校都根据省定编制标准的师生比计算教师基本编制数 不能误以为缺少一二个技能课专职教师就是学校存在缺编现象 我市整体编制不缺 有些学校因为超编 新增专职教师难以满足 根据教学工作需要 规模较小学校配备专职或经过培训的全科教师担任技能专职教师 我市严格规范临时聘用人员管理 无1年以上长期代课教师 特别提醒 教师专业发展评价 与 教师专业发展培训 是两个不同的概念 教师专业发展培训 是 教师专业发展评价