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文档简介

数的运算复习指导（北师版第四册）数的运算课时内容复习要点除法1有余数除法1.掌握商是一位数的除法竖式的书写格式并能正确计算.2.熟练掌握有余数除法的试商方法.知道余数一定要比除数小.混合运算21.乘加.乘减2.除加.除减1.掌握混合运算的运算顺序：先乘除后加减.有小括号时要先算小括号.2.正确计算两步运算的计算题.加与减（一）1口算整十.整百数和三位数笔算加减法1.熟练掌握笔算加减法的计算方法并能正确口算整十.整百数及三位数笔算加减法.2.继续培养在计算时进行估算的意识和能力.加与减（二）21.三位数的连加.连减2.三位数的混合运算（包括有小括号的情况）1.熟练掌握三位数的连加.连减.混合运算（包括有小括号的情况）的竖式书写格式并能正确计算.2.继续培养估算在计算时进行估算的意识和能力.3.注意区别有小括号的运算顺序及书写格式.学生情况分析：本班学生口算的准确性较高.但有部分学生口算的速度较慢（特别是试商方面）.有个别学生做题时较粗心.有余数除法复习课教学目标：1.掌握商是一位数的除法竖式的书写格式并能正确计算.2.熟练掌握有余数除法的试商方法.知道余数一定要比除数小.教学重点：掌握商是一位数的除法竖式的书写格式并能正确计算.教学难点：熟练掌握试商方法.知道余数一定要比除数小.教学过程：一.明确本节课的复习内容.师：今天我们一起来复习：有余数除法.（板课题）老师设计了一系列的闯关游戏.你们有信心闯关成功吗？二.闯关游戏.1.第一关：看谁口诀最熟练.（1）出示表内乘除法的口算题.（2分钟）55 357 46 204546 92 88 3577 639 65 427819 68 324 8544 369 37 284（2）计时独立完成互改询问学生完成情况（发现错误及时订正）（3）说说如何才能算得又对又快？（4）师：第一关大家都闯关成功.接下来会有点难度.希望能细心完成.2.第二关：看谁想得快.6（ ）32 （ ）960 （ ）8538（ ）50 5（ ）32 （ ）650学生独立做题你有什么好方法能很快地想到商？订正 2.第四关：看谁最细心.（1）出示有余数除法的口算题.（2分钟）83 265 206 114334 167 64 308569 829 457 135638 276 708 509（2）计时独立完成指名对答案询问学生完成情况（发现错误及时订正）（3）说说算得又对又快的方法？（4）师：这一关没有难到你们.真为你们高兴.下面进入第三关：看谁格式最正确.3.第三关：看谁格式最正确.（1）出示题目：要求竖式计算.学生独立完成指名板演订正（询问学生情况.发现错题及时纠正）（2）问：在计算时要注意什么？（3）问：在什么情况下会发现计算错了？（4）小结：能三关都闯关成功的同学真不错.希望接下来的挑战能让你们能取得最后的胜利.（1）557 （2）758= (3)649=4.第四关：看谁最
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