人教新课标（标准实验版）五年级下册 第13课 打电话 同步测试B卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第13课 打电话 同步测试B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给加点字选择正确的读音，打“”。 (共2题；共14分)1. （4分）给下面的多音字注音并组词。 挨：_ _ _ _2. （10分）给形近字组词 街_约 _拨_猜_搞_衔_钓_拔_精_稿_二、 多音字注音并组词。 (共2题；共10分)3. （4分）看拼音写词语。dn yi shngdun zhungm y_4. （6分）看拼音，写汉字。gu jb lox zhti ch do mi sh yn_三、 词语搭配我能行。 (共1题；共8分)5. （8分）写出意思相近的词语。毁灭_估量_环绕_幻想_玲珑_漫步_仿照_仿佛_四、 写出下列词语的近、反义词。 (共1题；共3分)6. （3分）写出反义词喜爱_ 绝望_ 可信_五、 按要求写句子。 (共4题；共18分)7. （5分）按要求写句子。电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）电话人人都会打。（改成反问句）打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）8. （1分）修改病句。之所以他分不清一位百万富翁和一个流浪汉，是因为他把每一个大阔佬都从这儿撵跑了。_。9. （4分）按要求写句子 （1）只有一个地球。我们要热爱地球，保护地球。（用关联词把句子连起来）_（2）桑娜自言自语地和丈夫讨论西蒙的两个孩子的问题。（修改病句）_（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，使句子意思不变）_（4）小明去美国了。我还深深地想念着他。（用关联词连成一句话）_10. （8分）选出正确的词语填入横线上奇特 奇观 奇迹我在植物园里看见一株姿态_的古松。青藏铁路修筑中，科技人员制服逞凶一时的冻土，这可以说是中国铁路史上的一个_。感动 感谢 感受我被朝鲜人民那种真挚的亲人般的情谊深深地_了。看了同学们在综合实践课上做的调查报告及拍摄的照片，我_很深。如果就 既就 即使也_哪一天吃不上东西，你们说不定_起不来了。_水再上涨，江堤_不会有危险。六、 课外阅读。 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下列短文，按要求回答问题。 蚂蚁和屎（sh）壳郎夏天，别的动物都悠（yu）闲（xin）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（su）集（j）小麦和大麦，给自己贮（zh）存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（q）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”（1）短文共有_个自然段。 （2）照样子写词语。 例：跑来跑去 _来_去（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ） A . 悠闲地散步。B . 去屎壳郎那里乞食。C . 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。 （5）读了这个故事你懂得了什么道理？（ ） A . 要像屎壳郎一样悠闲地生活。B . 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。C . 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 给加点字选择正确的读音，打“”。 (共2题；共14分)1-1、2-1、二、 多音字注音并组词。 (共2题；共10分)3-1、4-1、三、 词语搭配我能行。 (共1题；共8分)5-1、四、 写出下列词语的近、反义词。 (共1题；共3分)6-1、五、 按要求写句子。 (共4题；共18分