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文档简介
单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园三级保育员提升训练试卷D卷 附答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、便池应该重点擦拭的地方是( )。A入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外2、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、( )等方面都存在着很大的差异。A、水平 B、方法 C、特点 D、效果3、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和( )。A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性4、婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视5、橡皮泥是()的玩具和材料。.表演游戏象征性游戏.建筑游戏.语言游戏6、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来,不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐7、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时()。.做好下一个活动的准备 .做好室内卫生.为其穿好衣服 .为班里开窗通风8、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣9、洗屁股毛巾的清洗办法是( )。A洗屁股中不洗毛巾 B每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾C擦洗2次屁股,清洗1次毛巾 D擦洗3次屁股,清洗1次毛巾10、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆 C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E以上都对11、育员应根据( )做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好12、婴幼儿读书写字时,光线应该来自身体的( )。A左倾0 B右倾0 C左上方 D右上方13、婴幼儿( )时说谎为正常现象。A3-4岁 B6-7岁 C89岁 D10岁后14、( )是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长 B注意的稳定性强 C有意注意占优势 D无意注意占优势15、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要( ),二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法16、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以( )为主。A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导17、幼儿吲保育和教育的主要目标是:( ),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣A配合幼儿游戏 B帮助家长照顾孩子C经济利益 D促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展18、幼儿穿袜子时,保育员应该提醒他们()。.将袜跟穿在脚面上 .袜子穿在衬裤腿里面.袜子筒包住衬裤的裤脚 .袜子不提起来19、保持外阴( ),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态20、保育员应至少( )擦拭一次窗户。A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期21、食具、水杯不可以用( )方法消毒。A日晒法 B蒸汽 C化学消毒 D煮沸22、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力。23、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己24、( )为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜 B用公共餐勺取饭菜 C挑挑拣拣 D不挑挑拣拣25、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于( ) 。A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致 C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、在整托园的晨检中,二看是看( )、( )的颜色,看前胸、后背及( )是否有疹子,观察婴幼儿( )的速度。2、幼儿园应( )、( )的安排和组织幼儿的一日生活。3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。4、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往( )躲避,并用( )捂住鼻子尽快离开。5、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。6、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。7、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过( )职业培训。8、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。9、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。10、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净,并培养幼儿( )洗手的良好习惯。11、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常,皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。12、培养良好的饮食习惯,进餐应( ),不能说笑、打闹,以防( )吸入气道。13、保教人员应加强对幼儿进行( )教育,培养幼儿自我( )能力,防止意外事故的发生。14、教职工仪表要整洁,( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。15、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的( ),及时了解他们的( ),适时地给予( )和( )。16、进行心脏挤压术,挤压的部位应在( )。17、保育工作总结的内容应包含:题目,所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;在某阶段自己负责的( ),以及所取得的主要成绩和( );分析( ),存在问题的提出对工作的( )。18、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。19、水痘发生后,患儿应马上( ),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风( )小时。20、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。2、( )幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。3、( )幼儿园图书应该摆放在书架上,书架的高度不限。4、( )保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏。5、( )托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。 6、( )在参加婴幼儿具体的教学过程中,保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。7、( )幼儿上完厕所应马上清洗,以保持卫生。8、( )幼儿的正常体温为3737.5。9、( )保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。10、( )各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。11、( )一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。12、( )水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。13、( )流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。14、( )保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。15、( )在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、谈一谈幼儿园保育?2、体弱儿童有哪几类?3、幼儿园的任务包含哪些内容?4、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么?5、幼儿心理健康的标志是什么? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、幼儿园的集体保教原则是什么?2、幼儿扭伤的处理?第 5 页 共 5 页参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、A2、A3、B4、B5、C6、A7、D8、C9、C 10、E11、A12、C13、B14、D15、A16、B17、D18、B19、A20、D21、A22、D23、D24、C25、D填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、答案:面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸2、科学、合理3、胸骨偏下方4、答案:低处、湿毛巾5、日光、空气和水6、预防某些传染病7、高中,幼儿保育8、答案:呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升9、消毒水,太阳底下晾晒10、答案:肥皂;饭前便后11、答案:精神状态、面色、咽部、皮疹12、细嚼慢咽 , 食物13、安全,保护14、饭前 , 便后15、答案:反应、需要、帮助、指导16、胸骨偏下方17、答案:主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议18、答案:大脑皮层的发育、身高的增长19、答案:隔离、320、答案:擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、,改:正常为36.537.49、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。2、答:营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。3、答:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。4、答:呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻:特点,婴幼儿鼻腔短小、狭窄,黏膜柔嫩,容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法,正确处理鼻堵的问题。5、答:(1)智力发展正常;(2)情绪稳定,情绪反应适度;(3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、答:(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育,积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异,尊重小
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