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健康计划范文 武昌实验寄宿小学xxxx学年度(下)学期（心理健康）学科教学工作计划制定人胡瑜华执教班级一（E）一（F）学情分析我任教一年级E、F两个班的心理健康。 C班有45人，D班有43人。 他们已经在小学接受了一学期的健康教育。 我任教的这两个班，他们有着很多相似的地方，比如他们都比较活泼好动天真，对学校的一切充满好奇，大多数人的思维活跃，学习健康的兴趣非常浓厚，但是他们也存在着一定的差异。 一(C)班所有的孩子都很活跃，而且对学习都充满了激情，都是城市的孩子，所以都很讲卫生，上课都积极发言，而且能根据生活经验提出很多不同的观点。 对健康都有着自己的看法，通过健康的学习，基本都养成了饭前洗手，认真做眼保健操等好习惯。 一（D）班的孩子两极分化有点严重，爱发言的人非常积极，但是也有很多同学不是很喜欢表现自己，所以能发表自己观点的人相对少一些，这个班的听讲习惯还有待提高。 针对以上情况，我本学期的任务主要是要培养学生有个良好的学习习惯、生活习惯以及行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，让他们不仅喜欢上健康课，而且能学到很多健康知识，充分从身边发现案例和学生一起讨论，得出结论。 体现学生学习的自主性，让他们自己收集资料拿到班上和同学一起分享。 课堂教学中需要研究的问题 1、使小朋友们懂得小学生要讲文明，有礼貌，还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。 2、教育小朋友上课要专心听课，积极动脑，才能学好文化知识。 3、让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求学生养成良好和行为习惯，从而促进身体健康成长。 4、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。 5、认识人体各部分及其组成和功能，同时认识到为了使身体健康，要讲究卫生，加强锻炼。 6、教育学生每天认真做好早操，做到排队快静齐，动作准确认真。 7、教育学生注意用眼卫生，读书写字时做到“三个一。 8、教育学生养成良好的用眼卫生习惯，做到“六个一”。 9、知道环境与我们的健康也有很大的关联。 10、通过一些时间活动来锻炼以及好的习惯的养成。 学科教学目标 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、一年级学生通过上述内容的学习 （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助 （3）初步了解肾脏、骨骼的功能能与保健，血液与血型。 （4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。 教学措施 1、指导学生保护视力、个人卫生、饮食、睡眠、游泳等锻炼运动、郊游或旅行等行动中，去发现不正确、而且不利健康的问题，加以克服、纠正和解决，防患于未燃，以保障健康成长。 2、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知的范畴，发挥丰富的联想去观察发现问题，在不断解决问题的过程中，激发积极探索世界；特别是奥妙的微生物世界的兴趣。 3、注重学生自己动手动脑在生活中发现跟健康有关的案例，在自己的观察和与别人的分享过程中学到真正属于自己的知识，而且这样的知识会记的非常牢固。 学期总课时数实际授课时数15课时实验课时数考试课时数机动课时数22课时周次4课时1课时2课时教学进度周次内容节次周次12周次内容节次1肾脏功能与保健甲乙丙丁2睁大眼睛13户外活动好处多3骨骼功能与保健14学习乐园4不一样的课堂15注意交通安全5血液与血型16请让我来帮帮你6猜猜这是谁17阳光、空气、山水7看电视的卫生1