部编版四年级语文上册（教案）语文园地八.docx

教学资料范本部编版四年级语文上册（教案）语文园地八编 辑：_时 间：_教学目标：1，掌握复述课文的方法，培养学生复述课文的能力.2，认识8个生字，掌握“加一加”的识字方法.3，正确认读并抄写“茂盛”等词语.4，引导学生学会长话短说.5，掌握提高书写速度的方法.6，熟读并默写“日积月累”部分描写人物外貌的词语.教学重点： 掌握并运用“加一加”的识字方法，熟读并默写“日积月累”部分描写人物外貌的词语.教学难点：1，掌握复述课文的方法，培养学生复述课文的能力. 2，引导学生学会长话短说.教学时间：1课时教学过程：一，交流平台1，指名学生读“交流平台”里的内容.2，学习复述课文时的注意事项. 3，根据文中所提到的三点，小组自由复述本组课文.二，识字加油站1，多媒体出示生字，词语.冈纲（提纲） 受授（授予） 建键（键盘） 普谱（乐谱）伐阀（阀门） 专砖（砖头） 宗综（综合） 具俱（俱乐部）2，指名读生字，师生共同正音.3，比较“-”左右两边的生字，说说有什么发现. （生说：给左边的生字加一个偏旁就是右边的生字.）4、 老师根据学生的反馈总结：对，这就是“加一加”的识字方法，我们平时在识字有没有运用这个识字方法呢？5、 指名学生举例说明.（如：青-清 析-晰 且-租）6、 “加一加”的识字方法同学们掌握的不错，那在平时的学习中 也要善于运用.请同学们再将多媒体上展示的生字和组词齐读一遍.3、 语句段运用 1，多媒体出示词语：茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉2、 生自由读词语.3、 师范读.4、 全班齐读.5、 重点指导“茂，降，赞，雀，胸，既，暮，拔，赛，忧，厉”等字的写法.6、 总结这些易错字，学生交流在平时的学习中，还碰到了哪些易错字.7、 指名学生反馈.8、 师总结：是呀，汉字就是这样神奇，可以音似，还可以形似，所以同学们在今后可要有一双火眼金睛哦，正确书写汉字.9、 多媒体出示课本P119第一组两个句子.10、 指名学生读句子，其他同学观察这两个句子在表达上有什么不同. （预设生的回答：第一个句子比较长，形容得具体些；第二个句子比较短，意思简洁明了.）11、 师补充：同学们观察的很仔细，虽然两个句子表达的意思一样，但第一个句子运用了神态描写，动作描写，准确传神地刻画了官绅跪地求饶的场面，第二个句子就比较简短.12、 多媒体出示第二组，第三组句子，学生自主比较两组句子在表达上的不同.13、 生反馈交流结果.14、 师小结：每组的两个句子所表达的意思一样，但在表达上一个具体形象，一个简洁明了.同学们，学了这三组例子，你们学会长话短说了吗？四，书写提示1，先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么.2，学习提高书写速度的方法. 集中注意力. 掌握正确的运笔方式. 一句话要连贯地写出来. 书写速度要均匀，不要忽快忽慢.3，学生书写，老师巡视指导.4，进行全班评比.五，日积月累 1，多媒体出示词语： 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼 白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚 2，生自主朗读，借助工具书理解词义. 3，指名学生朗读，正字音. 4，全班齐读. 5，生观察这些四字词语有什么特点？