【苏教版】三年级下册语文教案设计(含反思)第二单元6.“小伞兵”和“小刺猬”教案

精品文档 1欢迎下载 小伞兵小伞兵 和和 小刺猬小刺猬 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 7 个生字 2 能够把握事物的特点 了解种子的传播方式 3 培养学生留心观察周围事物的习惯 教学重难点 1 学会用语言描写事物的特点 2 了解种子的传播途径 教学课时 1 课时 教学准备 多媒体课件 蒲公英 苍耳头饰 教学过程 1 谈话导入 激发兴趣 1 同学们 上课之前 老师想先给你们猜两个谜语 精品文档 2欢迎下载 请看大屏幕 课件出示 1 绒毛轻又轻 飞舞像伞兵 随风到处飘 安家把根生 2 小小刺猬 身着一件绿衣裳 猜两种植物 同学们真聪明 一下就猜出答案了 今天 我们一起 来看看 小伞兵 和 小刺猬 之间发生了什么故事 板 书课题 2 初读课文 学习生字新词 1 请同学们选择自己喜欢的方式朗读课文 力求读 准字音 读通句子 遇到不明白的词语 句子做上记号 2 检查学生自学情况 1 课件出示 一撮毛 蓬松 隔壁 羡慕 擦过 飞翔 指名读读 指名领读 齐读 2 指名分自然段读课文 师生评议 纠正读得不够准 确的字音 3 多音字的讲解 精品文档 3欢迎下载 课件出示 散 降 请同学们自主查阅字典 给这两个多音字注音并组词 3 指导书写 1 课件出示 挤 满 飘 散 落 旅 软 1 小组交流 怎样写好这些字 2 全班交流 教师评议 重点指导 3 满 字是左右结构的字 偏旁是三点水 千万不 要写成上下结构 艹 字头 4 落 字是上下结构的字 偏旁是 艹 字头 千 万不要写生左右结构三点水 5 旅 字的右半部分要注意不要漏掉上半部分的一 撇一横 2 学生练习书写 教师巡视 个别指导 3 师生共同给生字组词 3 观赏图片 引出故事 1 课件出示蒲公英和苍耳的图片 引导学生观察 精品文档 4欢迎下载 1 通过刚才的学习 相信同学们都已经知道 小伞 兵 和 小苍耳 是什么植物了吧 2 你们能用自己的话描述一下蒲公英和苍耳的外形 特点吗 学生独立思考 自由发言 3 课文中是怎么描述他们的外形的 把句子找出来 课件出示 1 他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛 活像一 群 小伞兵 许多小伞兵挤在一起 就成了一个圆圆的白 绒球 2 白绒球一下子散开了 一个个小伞兵就像真的伞兵 那样 在空中张着降落伞飞翔 3 小苍耳身体小小的 像个枣核 全身长满尖尖的刺 学生齐读 4 师 同学们有没有发现 这三个句子都用了什么 修辞手法 比喻 精品文档 5欢迎下载 有谁来说一说 他们都把什么比作了什么 学生举手回答 5 我们生活中也有很多有趣的植物 现在 开动 你们的脑筋 想一想 用比喻的修辞手法 选取一个你最 喜欢或者最熟悉的植物 描述一下他们的外形 学生举手 回答 2 小伞兵 和 小刺猬 长大了 要去旅行了 他们是 怎样旅行的呢 小组讨论后 指名回答 五 教师总结 1 小伞兵是风伯伯带去旅行的 小刺猬是挂在小鹿的 皮毛上去旅行的 2 出示蒲公英和苍耳的头饰 分别请两名同学进行角 色扮演 六 拓展延伸 精品文档 6欢迎下载 1 课件出示 植物种子传播的方式还有哪些呢 先请学生分享一下自己在课前预习时收集到的资料 说一说你知道的植物传播方式 小组交流讨论 派小组代表发言 2 课件出示 1 自体传播 所谓的自体传播 就是靠植物体本身传播 并不依赖 其他的传播媒介 果实或种子本身具有重量 成熟后 果 实或种子会因重力作用直接掉落地面 例如柿子 而有些 植物 果实成熟开裂之际会产生弹射的力量 将种子弹射 出去 例如豌豆和黄豆 自体传播种子的散布距离有限 但部份自体传播的种子 在掉落地面后 会有二次传播的 现象发生 鸟类 蚂蚁 哺乳动物都可能是二次传播者 2 水传播 靠水传播的种子其表面有蜡质不沾水 如睡莲 可以 浮在水面上 经由溪流或是洋流传播 此类种子的种皮通 常具有丰厚的纤维质 可防止种子因浸泡 吸水而腐烂或 下沉 海滨植物 如椰子 莲叶桐 就是典型靠水传播的 种子 精品文档 7欢迎下载 3 鸟传播 鸟类传播的种子 大部份都是肉质的果实 例如浆果 核果及隐花果 鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出 果实被采食后 种子经过消化道后随意排泄 靠鸟类传播 种子的植物是比较先进的一群 因鸟类传播种子的距离是 所有方式中最远的 4 昆虫传播 以花粉让昆虫吸食来传播 2 课后收集资料 制作一个植物种子传播方式的表格 3 将这个故事复述给爸爸妈妈听 7 结语 大自然中的植物各种各样 千姿百态 植物传播种子 的方法也是多种多样 千奇百怪 希望大家做细心的孩子 做个有心人 就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和 现象 得到更多的乐趣 板书设计 小伞兵 和 小刺猬 精品文档 8欢迎下载 植物 传播者 结果 小伞兵 风伯伯 长