关于土木工程专业学生能力培养的论文.doc

关于土木工程专业学生能力培养的论文 一、独立学院土木工程系的教育现状 1人才培养定位模糊培养目标不明确办学缺乏特色 这是独立学院人才培养中最突出的问题多数独立学院照搬母校土木工程专业培养计划重理论、轻实践忽略了本校学生的特点导致培养出来的毕业生在就业市场中出现“不上不下”的尴尬局面 2课程体系设置与市场需求不符 课程体系的设置应根据本校学生特点制定并能顺应市场需求独立学院土木工程系学生毕业后主要从事施工、管理等一线工作这些工作对学生创新能力和实践能力的要求较高而当前的课程设置过于注重理论知识体系培养实践性课程略显不足 3独立学院中师资力量匮乏 独立学院中的教师多数为无工程实践经验的年轻教师严重缺少“双师型”教师而土木专业是一个实践性很强的专业这就制约了土木工程人才培养水平的提高 二、提高独立学院土木工程专业学生实践能力与创新能力的途径与方法 1确立明确的应用型人才培养目标充分发挥地方特色实现校企合作 独立学院大多数是地方性院校地方性是学校的第一特征独立学院应把培养社会需要的应用型人才作为教学理念以市场需求为导向完善突出学生实践能力和创新能力的人才培养模式本着“融入地方服务地方”的办学理念确定适合地方发展的应用型人才培养目标土木工程是实践性很强的专业要培养学生的实践能力和创新能力必须充分发挥地方资源通过校企合作实现理论联系实际具体措施为：（1）主动争取地方土木行业、企业的支持建立校企合作的实习基地定期分批送学生到实习基地学习如学生入学之初进行认识实习学习完成某科重要专业课后进行实践实习即将毕业时进行毕业实习等形式（2）主动邀请地方土木行业中专业工程师走进课堂进入学生实习基地用他们的工程实践知识、技能去指导学生实习与学院一起培养学生的实践能力和创新能力 2完善理论教学体系在专业课程教学中渗透创新意识 独立学院土木工程系理论教学体系可采用“基础课专业课”的模式其中基础课包含了公共基础课和专业基础课其中公共基础课是院级平台一般由学院统一制定而专业基础课是土木工程系级平台；专业课主要包含专业方向课程可按市场需求灵活设置在土木专业基础课程和专业课程教学中应融入创新意识具体措施为：（1）增设土木法制类课程提高土木人员的职业道德和法制素养；（2）推进土木系精品课程建设提高教学质量然后以市场为导向及时更新教学理念；（3）通过工程图纸识别、工程案例分析等教学手段把土木专业课堂教学与实际工程紧密联系起来 3加强实践性教学环节增强学生的创新能力和实践能力 实践性教学是培养学生创新能力、实践能力的重要方法相对课堂讲授来说更直观是对理论教学的综合体现是理论联系实际的有效途径有着理论教学不可替代的作用土木工程系中与专业有关的实践性教学环节主要包括专业实验、实习、课程设计和毕业设计四大环节 第一加强实验室建设拓展实验课教学覆盖面实验室教学是课堂教学中最接近实践的课程也可以把实验室看作校内实习基地是学生学习理论知识后与实践相联系的第一步所以必须加强实验室建设加大资金投入首先必须把土木行业中最基本的设备纳入实验室其次不断购进先进实验设备把新设备新仪器的应用内容加入到实验教学中 第二做好实习教学环节追踪监控保证实习效果实习是理论联系实际提高创新能力、实践能力的重要环节实习分为认识实习、课程实习和毕业实习认识实习和课程实习一般较为集中实习时间较短可每20人安排一位指导教师对现场所见进行讲解、分析实习完成后以实习报告形式结题；而毕业实习要求学生深入工程第一线参与工程实际由于学生人数多且较为分散学校管理工作备受挑战这就要求学校针对学生实习内容安排校内指导教师实习企业安排校外指导教师双管齐下校内指导教师对学生实习过程定时电话追踪校外指导教师要求其每天完成实习日志并完成实习总结通过这些措施保证实习效果 第三注重课程设计选题通过争优答辩提高学生学习积极性课程设计是对某门专业课的一个理论总结和实践联系是实践教学的重要组成部分课程设计从选题上必须联系实际工程与当下工程技术接轨明确课程设计的任务和目标制定详细的课程设计指导书保证课程设计顺利、优质完成为了调动学生积极性同时挖掘学生的创新能力可以在课程设计完成后进行争优答辩 第四采用“边实习边设计”的新型毕业设计实习模式毕业设计是土木工程专业学生的最后一门必修课程也是对大学四年学习的一个重要总结以建工系为例毕业设计主要包含建筑设计、结构设计、施工组织、概预算等几部分每一部分都与实践紧密相连可采用“边设计边实习”的毕业设计实习模式把毕业实习与毕业设计相结合在进行毕业实习之前下发毕业设计任务书由指导教师为学生详细解答任务书让学生带着问题去实习这样就增加了实习的有效性和针对性增强了学生解决问题的能力也有利于毕业设计的顺利完成 4加强师资培养完善“双师型”教师队伍建设 教师是学生的领路人教师素质直接影响到学生培养目标学生培养目标为创新能力和实践能力较强的应用型人才这就要求教师是不仅具有学术和教学水平还必须具有较强的土木工程实践能力的“双师型”人才加强师资培养完善“双师型”教师队伍建设迫在眉睫（1）依靠校企合作从企业中引进或聘用有丰富实践经验兼有较高学术水平的高级技术和管理人员来充实教师队伍或做兼职教师；（2）设立“双师型”教师专项资金鼓励本院教师学习进修到工程实践中去提高专业能力也可以结合土木系实践教学环节和校企合作加强教师现