第13课 凡尔赛——华盛顿体系.doc

第13课 凡尔赛华盛顿体系一、教学目标（一）知识与技能知道巴黎和会上“三巨头”的分歧和凡尔赛和约的主要内容。知道国际联盟的产生时间、主要机构和宗旨。知道华盛顿会议的主要内容。理解凡尔赛华盛顿体系的实质，一战后世界新格局的利弊，和凡华体系对后世的影响。（二）过程与方法通过阅读具体历史史料，帮助学生掌握辨析、综合、归纳历史信息的能力，学会客观、公正地评价历史事件和历史人物。（三）情感态度价值观理解战争与和平相互转换的辩证关系，并通过对华盛顿会议上中国问题的探讨，激发学生的爱国、报国的热情。二、重难点1、重点：凡尔赛华盛顿体系的实质和影响；战后世界2、难点：对战争与和平相互转换的辩证关系的理解三、教学过程导入：由同学回顾第一次世界大战的结果和影响第13课 凡尔赛华盛顿体系一、巴黎和会与凡尔赛体系1、和会的概念1919年1月18日至6月28日，第一次世界大战的战胜国（协约国）和战败国（同盟国）在巴黎凡尔赛宫召开的和平会议。共27国参加，苏俄未被邀请。会议标榜通过媾和建立世界永久和平。实际上是英国、法国、美国、日本、意大利帝国主义战胜国分配战争赃物，重新瓜分世界，策划反对无产阶级革命和民族解放运动的会议。美、英、法主导和会的进程。2、和会前“三巨头”的打算（1）美国总统威尔逊：十四点计划、国际联盟（2）英国首相劳合 乔治：大陆均衡与海上霸权（3）法国总理克列孟梭：大陆霸权会议由英、法、美三国操控，贯穿大国强权政治。战胜国怀着分赃和称霸世界的企图参加会议。法国要一劳永逸地压服德国，意大利想控制欧洲大陆；英国欲恢复法德互相牵制的局面，维护自己的世界霸权；美国打着“公正与和平”的旗号，雄心勃勃地要主宰世界；日本要趁机巩固它在中国和太平洋上的地位，进而称霸远东和太平洋地区；意大利要求英法兑现在战争中的承诺，以便在东地中海建立霸权。由于各自的利益不同，会议中充满矛盾和冲突。半年后达成协议。3、和会的内容：严惩德国的凡尔赛和约（对德和约）全称为协约和参战各国对德和约，分为两部分。第一部分为国际联盟盟约，第二部分是对德和约。1919年6月28日，战胜国与德国签署了凡尔赛条约（Treaty of Versailles），该和约的第二部分规定德国承担发动战争的责任，主要包括：（1）阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划归波兰等国；（2）德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”；（3）废除德国的普遍义务兵役制；（4）德国应支付大量战争赔款。4、和会的影响（1）、构建了欧洲政治新秩序凡尔赛体系和会后，战胜国还分别同德国的盟国奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了和约，它们与凡尔赛条约一起总称为巴黎和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲国际新秩序的“凡尔赛体系”。这一体系使欧洲的政治秩序暂时得到稳定，但对战败国的处理极为苛刻，并没有从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，从而为第二次世界大战埋下了祸根。（2）、国际联盟的成立A、时间：1920年1月，日内瓦B、主要机构：国联大会、理事会和秘书处C、主要使命（宗旨）：维护世界和平，制止侵略行为D、作用：因自身力量不足，缺乏对大国的约束力，无法有效维护和平，30年代后期，名存实亡。二、华盛顿会议与华盛顿体系1、会议的背景（1）、凡尔赛会议后，欧洲的政治秩序暂时得到稳定（2）、战后亚太地区新的政治秩序没有建立，英、美、日之间的海军军备竞争日趋激烈2、会议的目的：为缓和矛盾，解决亚太问题与裁军问题3、会议的时间、地点、参加国：1921年11月1922年2月，美、英、日、法、意、比、荷、葡、中九国，有美国提议在华盛顿召开国际会议4、会议的内容：商讨太平洋地区的政治秩序（1）四国公约：签订的国家和内容见教材第64页（2）五国海军协定：签订的国家、内容和影响见教材第64页（3）、中国问题A、解决山东问题悬案条约及附约：签订的国家和内容见教材第64页B、九国公约：美国的目的、借口，公约的内容、全称和影响见教材第64页问题：你认为九国公约对中国是利还是弊？5、会议的影响（1）、会议的实质：是巴黎和会的继续和发展（2）、构建太平洋地区新秩序华盛顿体系三、战后世界1、英联邦的形成（日不落帝国开始衰落）（1）、原因：A、英国的世界霸权地位遭到美国的挑战B、一战使英国从债权国变成债务国，经济发展缓慢C英国殖民体系渐趋瓦解a英国殖民地和附属国兴起民族解放运动b本土与自治领之间的矛盾加剧，自治领在内政外交方面获得独立（2）、内容：自治领与宗主国以“共同忠于（英国）国王”而组成英联邦，双方权利平等，互不隶属。（3）、标志：1931年，英国议会通过威斯敏斯特法2、欧洲大陆政治版图的巨大变化问题：仔细阅读第一次世界大战后的欧洲地图，谈谈经过一战欧洲大陆政治版图出现了哪些巨大的变化？（1）、四大帝国崩溃（2）、波兰复国（3）、中欧地区小国林立问题：一战后欧洲新出现了哪些国家？民族与国家冲突产生的根源是什么？答案：奥匈帝国解体,奥地利独立 奥匈帝国原属地上建立新的国家捷克斯洛伐克 奥匈帝国原属地一部分领土并入塞尔维亚，成为南斯拉夫 德国把原属波兰的领土基本上归还波兰，奥匈帝国原属地的一部分领土归还波兰，波兰独立 还有芬兰、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛、匈牙利、巴伐利亚都曾建立苏维埃政权，但都被国内外势力颠覆而最终建立了资产阶级政权。 3、德国的稳定与恢复道威斯计划和杨格计划减轻了德国的赔款负担，不久，因世界经济大危机的爆发，不了了之。4、欧洲和平秩序的出现：洛加诺公约（1）、时间、地点、参加国：1925年10月，经法国提议，英、法、德、意、比、波、捷7国在瑞士小城洛加诺举行会议（2）、内容：以互做保证的方式寻求集体安全。（3）、意义：它代表了集体安全体系思想的一次实践，暂时维持了欧洲的和平秩序，同时恢复了德国在国际关系中的平等地位。四、对凡尔赛华盛顿体系的评价1、实质：是20世纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序，是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。2、影响积极方面：（1）、所建立的世界性国际组织国际联盟，适应了世界整体化进程的需要；（2）、所奠定的国际新格局，为20年代世界的相对平稳发展创造了条件A、凡尔赛体系，使欧洲的政治秩序暂时得到稳定；B、华盛顿体系，确立了太平洋地区的新秩序。消极方面：（1）、实行强权政治，以战胜国与强国意志为出发点，侵犯了其他国家的主权和利益；（2）、缺乏有效的解决国际争端的机制；（3）、无视殖民地人民的要求，继续维护殖民体系，并对苏俄采取排斥的态度；（4）、这个体系下的和平局面只是暂时的休战五、小结：讨论如下问题问题：根据12、13课和所学的历史知识，谈谈战争与和平相互转换的辩证关系和平酝酿战争，战争造就和平，循环往复，不断转换。六、作业1、练习与测评1、2：P672、探索与争鸣：P673、预习第四单元第14课：俄国十月革命的胜利P68-72七、各栏目的参考答案（一）课本内附题目1、史料选读的问题你认为九国公约对中国是利还是弊？答案：利大于弊2、读图学史（根据第一次世界大战后欧洲疆界的变迁）请问一战后欧洲新出现了哪些国家？（二）练习与测评1、请根据下列材料回答问题材料一：“十四、必须根据旨在就不分大小国家的政治独立和领土完整提供相互保证的专门盟约，组织一个普遍性的国际联合机构。”威尔逊十四点和平计划 材料二：国联盟约规定，国联的主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员国，包括自治领都拥有一票。材料三：威尔逊要求公正和平的号召，同样得到了无数外国人的支持。于是，总统带着和平使者的美名前往这变成了一出个人悲剧：威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣被欧洲那些固执的领导人、持批评态度的参议员们和他自己的一些心怀不满的顾问们从身上剥下来。”托马斯帕特森美国外交政策（1）、请结合材料一和二来分析为何作为国联积极倡导者的美国最终未能成为国联创始国？答案：一战后的美国仍然不具备成为世界“领袖”的条件威尔逊倡导成为国际组织旨在建立一个以美国为首的国际组织，但每个会员国包括自治领都有一票的决定明显有利于老牌殖民地国家英国和法国，美国当时海外没有殖民地。显然，英、法将成为国联真正的操控者。一战后美国国内的外交政策认为，美国既然无力主导世界，也无须承担过多的世界义务，不如回国先搞经济建设。（2）、请结合材料三谈谈你对威尔逊理想的失败仅仅是“一出个人的悲剧”的理解，并请试分析他失败的原因。答案：美国未能加入国联，威尔逊理想的失败对世界产生了深远的影响。美国未加入国联，给许多不想加入国联的国家提供了最好的依据。国联缺少大国的支持，在日后处理国家纠纷中频频失手，根本无法实现对某一国家的经济制裁。凡尔赛华盛顿体系是妥协的产物，美国一战后的实力在政治舞台上未能完全压倒传统的欧洲大国。2、请从政治、经济、海外殖民等方面归纳战后美国、英国、法国和德国所取得的成就及所面临的问题。答案：美国：（取得与英国相同的海上霸权，在国际上的政治地位逐步上升； 经济上，国内出现“柯立芝”繁荣，世界贸易超过英国居首位）英国：（政治上的霸权地位不断受到挑战；经济上，由债权国沦为债务国； 殖民地体系日趋瓦解，由日不落国变为英联邦）法国：（政治上，成功通过凡尔赛和约肢解德国，确立了自身欧洲大陆的霸主地位； 提议签署洛加诺公约）德国：（综合国力受到严重削弱；巨额战争赔款难以支付）（二）探索与争鸣列宁认为：“靠凡尔赛合约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”。法国元帅福熙在当时就说：“这不是和平，是二十年的休战”。你是如何来理解这两句话的？ 提示：本题旨在帮助学生更好地理解凡尔赛华盛顿体系的实质。凡尔赛华盛顿体系