英语人教版四年级下册Unit5 Part A Lets learn.docx_第1页
英语人教版四年级下册Unit5 Part A Lets learn.docx_第2页
英语人教版四年级下册Unit5 Part A Lets learn.docx_第3页
英语人教版四年级下册Unit5 Part A Lets learn.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

My clothes 第二课时教学目标：1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。教具准备：教学光盘、单词卡片、服装卡片。教学重点：与衣物有关的五个词组。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学过程：1、 warm-up. 1、 Sing a song.Color Song 2、Play a game: What can you see?复习颜色的单词。 二、Presentation .Lets learn 1、Look, this is our friend ZOOM. He wants to travel.教师呈现图画，问生： Where is he going? 学生会自然说出图中的地点。教师顺便引出新课：skirt.教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：What color is it? Whats this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：A red dress. 并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组hat, pants等。3、看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词those的用法所表示的意思。 I like that green skirt. I like those pants.Lets do1、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。2、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。3、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。三、Practice.1、 让学生操练句型：I like that _ _. (green/white/red/purple.)(skirt/dress/hat.)2.展示。四、Homework1、Design clothes for yourself 。2. Copy and repeat the new words five times.五、板书设计 Unit 5 My clothes A: I like that green skirt. hat dress B: Me too. A: And I like those pants.6、 教学反思 首先，让学生复习颜色的单词，然后通过关于衣服颜色歌曲形式导出新单词，激发学生的好奇心，调动他们的积极性，以保持他们学习单词的兴
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论