九年级物理全册 第20章 电与磁一周一练 (新版)新人教版.doc_第1页
九年级物理全册 第20章 电与磁一周一练 (新版)新人教版.doc_第2页
九年级物理全册 第20章 电与磁一周一练 (新版)新人教版.doc_第3页
九年级物理全册 第20章 电与磁一周一练 (新版)新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一周一练(第二十章)一、选择题 1如图所示,是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中错误的是( D )2如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是( D )A B C D3如图所示把漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。下列四幅图中,能正确表述通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强的是( B )A甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D甲、丁4如图所示是显示某汽车起动电动机的电路。当起动器开关闭合时,有细小电流通过器件X,接着有强大电流通过电动机,并将电动机启动。请你根据所学知识想一想,器件X可能是( D )A灵敏电流计 B发电机C连通器 D电磁继电器,第4题图),第5题图)5借助如图所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0,原来静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是( D )A将A、B两端对调B将滑动变阻器的滑片P向右移动C换用磁性更强的蹄形磁体D将蹄形磁体的N、S极对调6如图所示,线圈abcd位于磁场中,K与1接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当K改为与2接通时,ab段导线受磁场力( A )A方向向下B方向向上C为零,因为电源反接D为零,因为电路一定是断路7(2016锦州)下列装置中,利用电磁感应现象工作的是( A )二、填空题 8如图所示,将一软铁棒夹在铁架台上,它并不能吸引台上的大头钉,说明软铁棒_不具有_磁性。当把一条形磁体靠近软棒的A端,可观察到其B端能吸引大头针,这一现象叫作_磁化_,B端应是_S_极。,第8题图),第9题图)9如图所示是温度自动报警器,当温度达到_98_时,电铃发声报警,此时电磁铁的左端是_S_极。10科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家_奥斯特_首先发现了电流周围存在着磁场,第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图所示,当开关S接_a_(选填“a”或“b”)点时,电磁铁的A端是N极。,第10题图),第11题图)11电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的武器,具有速度快、命中率高等优点。它的主要原理如图所示,通电导体在磁场力的作用下沿导轨加速运动,系在通电导体上的弹体以10 km/s的速度发射出去,电磁炮的发射过程是_电_能向_动或机械_能的转化过程。12如图所示,用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计),此时金属棒受到的磁场力方向为_竖直向上_。若要使橡皮筋处于拉伸状态,在不人为对棒施力的条件下,请提出一项可行的措施:_改变电流方向(或使磁场反向或减小电流或减弱磁场等)_。13某物理兴趣小组的同学,用一根较长的软电线两端与灵敏电流计两接线柱连接起来。如图所示,两同学手持电线分别站在地面上的_东西_(选填“东西”或“南北”)方向,像摇动跳绳一样在空中不停地摇动电线,可看到灵敏电流计的指针发生偏转,这是_电磁感应_现象。,第13题图),第14题图)14如图所示,质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区(“”代表磁感线垂直于纸面向里)。若不计空气阻力,两线框落地时具有的动能分别为EA和EB,则EA和EB的大小关系是_EAEB_。三、作图题 15如图所示,为地球磁场的N、S极,请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向,并将小磁针的N极涂黑。解:略16开关S闭合后,图中静止的小磁针顺时针旋转90 ,在图中标出电源的“”“”极,并画出A螺线管导线的绕线和B螺线管外一条带方向的磁感线。解:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论